أسرة التعليم تواصل الاحتجاج

اتعلمون ايها الاساتذة انكم خنتم ابنائنا المكلومين من اثر الزلزال و خنتم وطننا الذي يمر بأزمات عدَّة (آثارجائحة كورونا. بناء ما خلفه الزلزال. آثار الجفاف. حرب روسيا. التضخم ..) و جعلتم بلدنا وجبة دسمة تتناقلها منابر اعلام اعداء هذا البلد الآمن.الا تفقهون انّ قطاعات اخرى تنتظر تلبية مطالبكم الفضفاضة لتطالب هي الأخرى باسقاط انظمة قديمة و اخرى جديدة و كسر قوّة و هيبة الدولة و بالتالي ستعمّ الفوض و لن تنعموا ابدا بنعمة الامن و الامان ، الا تفكرون في مصلحة البلاد و العباد. همّكم خبزي، و نضالاتكم الواهية تعكس عقلية الاستاذ الضيقة جدّا و التي تنعكس جليّا على المستوى الهزيل للّتلاميذ. تستغلون تعدادكم و غياب قانون يأطر الاضرابات و جعلتم التلاميذ الابرياء رهائن لتحقيق مآربكم و ساهمتم في كسر مبدأ تكافئ الفرص بين أبناء الوطن. منهم من يدرس و منهم من ينتظر. و الأَمَّر هو ان فيكم من يقول بدون خجل “المعركة لم تبدأ بعد”. و الله سئمنا منكم و من تُرَّاهاتكم. خَسِئْتُمْ و خاب مسعاكم.

ادا سميت باسرة تخريب التدريس سيكون منطقيا وموضوعيا لانها لا تناضل من اجل المصلحة العامة بل فقط لجيوبهم والعطل ولا حسيب ولا رقيب

من الملاحظ ان هناك من يصور الأستاذ كعدو للتلاميذ و هذا غير صحيح لأن عدد كبير من الأستاذة و الاستاذات هم كذلك آباء وأمهات و أبناؤهم متضررون كباقي أبناء الوطن من الوضع الحالي…
المشكل ليس مادي بالأساس كما يدعي البعض و إنما هو مرتبط بضروف العمل و بكرامة الأستاذ و الكل يصب في مصلحة التلميذ و في الارتقاء بالتعليم العمومي…

الاساتدة طغاو انا نكولها ليكوم،حت بغاو كولشي فدقة وحدة

لو قام كل الموظفين باضراب بالطريقة الصبيانية اللي قمتم بها لما وجدتم حتى وسائل النقل اللي تتستعملوا ولما وجدتوا حتى الخبز الي تتفطرو بيه فالصباح.فعلا ان لم تستحيي فاصنع ماشئت.كاد المعلم ان يكون رسولا لا تنطبق من يستعمل فلذات اكباد الامة كرهائن

الرجال الحقيقيين هوما الفقراء لي ماخدامين مساكن ومقاتلين مع الزمان وباقي ضاحكين حتى يحن الله.

انعدام الضمير المهني كان بالأحرى على الدولة قبل دَمجهم القيام باختبارهم في المواطنة ونكران الذات من أجل هذا الوطن وأبنائه

اجيال مابعد التمانينات التي دخلت التدريس عشواءيا مستواها ضعيف جدا ليس لها لاشخصية ولا كاريزما ولا مثقال درة مسؤولية سيورطون الحكومة الحالية والحكومات المستقبلية في تدريس من سيء الى اسوا والاحتجاجات والاضرابات والابتزاز من اجل بطونهم وجيوبهم والراحة التامة و يبقى الخاسر الاكبر هو الشعب .بل البلاد اداما لم يرجعو للستينات والسبعينات حيت كانت الاستعانة بمدرسين ومدرسات اجانب ..

النظام الاساسي يخدم مصلحة التلاميد و مصلحة المدرسة العمومية..
الاساتدة مابغو حتى اصلاح يكون تمعنو معي مطالب الاساتدة و ستجدون اقولي صائبة:
لا للاقتطاع لا للتعاقد لا للنظام الأساسي لا للمحاكمة لا لعدد الساعات الكثيرة في الأسبوع لا لمسؤولية الرئيسي المباشر لا للتجويد لا للتكوين المستمر لا ولا ولا واللاءحة طويلة موازاة مع هذا نعم لرفع الأجور نعم للترقية نعم للمطالب الفئوية نعم لسحب النظام نعم الإضراب بالشهور نعم لضياع التلميذ نعم للدعم في الخصوصي مقابل النقود نعم للخمول نعم للكسل نعم للشواهد الطبية ونعم ونعم واللائحة لا تنتهي هل هدا معلم تنتضر منه تربية الأجيال وإنشاء جيل نافع للمجتمع نتمنى تفعيل الطرد لمثل هؤلاء ومحاكمتهم بتهمة الإخلال بالعقد الموقع وخيانة الأمانة .

الحل هو ان تفتح الدولة باب التطوع لتدريس التلاميذ من طرف المجتمع المدني وفي المقابل تبدأ بالاقتطاع من راتب الاساتذة وانداك سترى الاساتذة المضربين يسارعون للرجوع للقسم

نطالب الحكومة بعدم الزيادة في أجور المعلمين و عدم توقيع أي اتفاق لأنهم أصبحوا بدون عهد و رقبة متحكم فيهم و لا يعرفون حتى ما يريدون . نحن مستعدون لسنة بيضاء على أن يتم ابتزاز أبنائنا نهارا بالاضراب و ليلا بالساعات الاضافية كفى كفى من هذا العبث لنتوقف هذه السنة و يتم طرد كل المضربين و لقائنا في السنة المقبلة

ما يقع من مشاكل في التعليم للأساتذة التلاميذ حقيقة سببه هو الوزارة الوصية.وزير عجز عن تمرير إصلاحاته المتمثلة في القانون الأساسي بسبب عدم إشراكه من يهمهم الأمر وهم رجال التعليم الذين رفظوه. إذن هذا المسؤول فاشل. والدموقراطية تقتضي أنه من فشل أو عجز في تمرير رؤيته في الإصلاح وجب عليه أن يرحل أو يترك مكانه للأصلح. لكن للأسف هذه هي عقدة الإنسان العربي عموما التي لا تبتغي النقذ و أن توصف بالفشل. وهذا سبب تأخرنا.

فعلا.الأستاذ كان فالقسم حتى جابو هاد النظام.أحمل المسؤولية للمسؤولين حيت منزلوش للشارع إيشوفو عن قرب ما يعانيه الأساتذة. لي معرفينش الناس وكمثال بسيط راه الأستاذ كيدير فوطوكوبي من جيبو باش يقري ولاد الشعب وزيد وزيد. الناس مشافتش الزيادة لي دازت فقطاعات أخرى حسي مسي.الناس كتمشي غير مع مايثار فالسوشل ميديا .

منذ متى كانت تسمى بأسرة التعليم وهي تعمل على سفك الأسر بطغيانها ونرجسيتها كان هذا سابقا الى حدود الثمانينات من القرن الماضي

اعتقد ان الحكومة بما قدمته لقطاع التعليم ، تكون قد قد قامت بمجهود معقول جدا، و الآن حان الوقت لتدخل الدولة لحماية حق التلاميذ في التعليم و حماية هيبتها ، بتفعيل القانون….