في بداية دجنبر الماضي، علم رئيس الحكومة، عبد الإله بنكيران، بأن وزير التربية الوطنية والتكوين المهني، رشيد بلمختار، المقرب من القصر المغربي، قدم “في سرية كاملة” إلى الديوان الملكي، دون علم بنكيران، مشروعا يروم فرنسة تدريس مواد الرياضيات، والعلوم الطبيعية والفيزيائية.
هكذا بدأت جريدة “لوموند” الفرنسية الشهيرة مقالا لها وسمته بعنوان “الملك محمد السادس يُقبر 30 عاما من التعريب للعودة إلى الفرنسية”، تطرقت فيه إلى قرار الوزير بلمختار بتعميم فرنسة التعليم منذ المستوى الأول الابتدائي، قبل أن يرد عليه هذا الأخير بالرفض والانتقاد.
وذكرت الصحيفة الهجوم الحاد الذي شنه بنكيران على بلمختار تحت قبة البرلمان، حين قال له بأن الملك لو أراد تعيينه رئيسا للحكومة لكان قام بذلك لأنه يعرفه قبله، لكنه عمد إلى تعيين بنكيران رئيسا للحكومة، مضيفا بأنه لهذا الغرض راسله بأن يتراجع عن القرار الذي قد تكون له عواقب وخيمة.
وأورد المنبر الفرنسي ذاته بأن “صلاة الجنازة” أنهت مسار التعريب في المدرسة المغربية، خلال آخر مجلس وزاري ترأسه الملك في العاشر من نونبر الماضي في مدينة العيون، مضيفا أن الإسلاميين خسروا بذلك معركة لغة التدريس لصالح خصومهم المدافعين عن اللغة الفرنسية.
وقال الناشط الحقوقي، أحمد عصيد، في تصريح للصحيفة الفرنسية، إن التعريب والإسلام يسيران جنبا إلى جنب بالنسبة للإسلاميين في المغرب، باعتبار أن اللغة العربية مرتبطة بالفكر”، مؤكدا أن البلاد ضيعت أكثر من 30 عاما في حسابات إيديولوجية صغيرة” وفق تعبيره.
وشدد عصيد على أن الدولة المغربية كان عليها إصلاح اللغة العربية منذ سنوات خلت، بالنظر إلى كون معجمها التركيبي لا زال ينهل من العهد ما قبل الإسلام”، فيما كان دعم الإسلاميين على حساب اليساريين في المغرب كان دوما أحد غايات القصر” تورد الجريدة الفرنسية.
وفي تعليق على هذه المعركة بشأن لغة التدريس في المغرب، قال أحد قياديي حزب العدالة والتنمية، مفضلا أن لا يكشف عن هويته، للجريدة الفرنسية، إن فرنسة التعليم ليس حلا مثاليا، مبرزا أن حزبه لن يدخل أبدا في صراع مع المؤسسة الملكية في هذا الملف أو في غيره”.
واستطرد القيادي في حزب “المصباح” بالقول إن هذا المشروع الذي قدمه وزير التربية الوطنية إلى الديوان الملكي، بخصوص فرنسة المواد العلمية بمدارس المغرب، يؤشر على مدى قوة اللوبي الفرنسي في البلاد، وإلى أي مدى لا زالت المملكة تابعة لفرنسا في برامجها ومخططاتها”.
هذا ماجنيته على نفسك يا بن زيدان ..ركبت على حركة 20 فبراير التي رفضت دستورا ممنوحا حتى يصدر دستور فيه "ملكية برلمانية" ويتحمل فيها رئيس الحكومة كامل الصلاحيات بدون استثناء كما أنه سيتعرض للمحاسبة فيما بعد كما يجري في الدول الديموقراطية التي تحترم نفسها …لكن طمع السلطة اعماك وغيرت جلدتك و نقلبت على مطالب الاحرار ورضيت بنفسك رئيس منقوص ..وها أنت تدفع الثمن الآن كمجرد دمية لا أقل ولا أكثر ..وزير تعليم عينه القصر ويتشاور مع القصر في اقتراحاته أما أنت فما عليك الا الاحتجاج والتهريج في البرلمان
سواء تمت فرنسة التعليم أو تعريبه فان المناهج التربوية وتكوين الأساتذة يبقى "على قد الحال".
أينهم الأساتذة الذين سيدرسون بالفرنسية؟
لقد ماتواأو تقاعدوا أو غادروا في تقاعد نسبي أو في المغادرة الطوعية، والجيل الجديد من الساتذة ضعيف في اللغة الفرنسية بل ونسيها بعم الاستعمال لسنوات طوال…
سيتلقى تلاميذ دول افريقيا الغربية الفرنكفونية تعليما أحسن من المغاربة لأن الأساتذة درسوا بالفرنسية ويدرسون بها منذ استقلالها وقبله…
التلاميذ حدهم الباكالوريا كيفما كان الحال.
والتكوين المهني ثم البطالة تنتظرهم.
hhh la caricature est tellement drôle dawdi avec sa tablette je suis mort de rire
ما شفنا لا فرنسة مقادة و لا تعريب و لا امازيغية و لا دارجة
المهم عندنا
النقيل اساس النجاح و ليس
Le travail est la loi de l ecole
اذا كان لنا ما نقدمه للعالم من شئ في جميع الميادين العلمية فكونوا على يقين ان العالم سيضطر لتعلم لغتكم للتفاهم معكم حتى ولو كانت معقدة .كما هو الحال للصين الأوروبيين يتعلمون لغتهم للتعامل معهم.
الوسيلة ليست في لغة التعليم بل في جودة وطريقة تلقين هذا الاخير .لانتاج ادمغة و عقول تجعل من هذا البلد رائدا في كل الميادين.
المدرسة ام اذا اعددتها. اعددت شعبا طيب الاعراق.
كلما تفرنسنا كلما رجعنا للوراء تحديداً لحقبة الإستعمار من دون أن ندري وكلما حافظنا على تقاليدنا وعادتنا وحضارتنا مرفوقة بلسان عربي من لغة القرآن تقدمنا للأمام وحتى إن أردنا لغة غربية مختلفة عنا لأجل الدفع بعجلة التنمية فإن اللغة الإنجليزية هي الوحيدة التي تستحق أن نبالي بها لأنها لغة العصر غير ذلك فالصينية واليابانية هي الأحق والأمثل أنا مع بنكيران في هذا الطرح وضد بلمختار والذي لا أعرف كيف ومتى أصبح وزيراً للتربية الوطنية والتكوين المهني والعجب
فكرة فرنسة المواد العلمية فكرة خاطئة لأن اللغة الفرنسية تعد من اللغات المتخلفة على مستوى العلوم، إضافة ان المغاربة لم ينسجموا مع هذه اللغة ، في رأيي في اطار اصلاح التعليم بالمغرب يجب كمرحلة اولى تدريس المواد العلمية بلغات متطورة كاللغة الألمانية او الإنجليزية، وبعد ذلك يجب تعريب التعليم لان الأمم لا تحدث نهضة علمية إلا بلغتها، خصوصا ان اللغة العربية هي اللغة التي تحتوي على اكبر عدد من المصطلحات من جميع اللغات الأخرى، وبالتالي فهي تعطي الفرصة للتعبير على بكل سهولة.
وهل بن اكيران وإخوانه في الحزب يتوفرون اصلا على برنامجا متكامل لمعالجة مشاكل التعليم والإقتصاد ومعظلة البطالة حتى نعاتب بلمختار..
بن اكيران إخوانه حصيتهم فضائحية وكارثية بامتياز ….خمس سنوات من التدبير الفاشل والسيء للشأن العام المغربي من طرف حكومة عشيرة تجار الدين ورئيسها المتغطرس بنكيران وعبر حزمة السياسات اللاشعبية التفقيرية والتجويعية القهرية اتجاه جماهير الشعب المغربي الكادح.
باش نعرفوا على مستوى عندنا. وزراء ديال العهد القديم مازالين عايشين في عهد الحماية و الإستعمار فاش كانوا تيبيعوا البلاد لماماهم فرنسا. و مازالين عيشين فداك الوهم بأن راه ماماهم فرنسا كتحلهوم بيبان القصر بحرا يبوسوا رجلين الصدر الأعظم آنذاك و الحاجب الملكي في أيامنا بعد الإستعمار. هادوا هم نفس الناس لي باعوا المغرب و سناو على معاهدة إيكس لو بان و باعوا المغرب في الجزيرة الهضراء و طرف عطاوه لفرنسا و جوج طروفة لإسبانيا و قالوا بأن فرنسا هي لي غدي تخرجنا من الظلمات إلى النور. و لكن المغاربة فاقوا من النعاس و عرفوا شكون لي باغي لبلاد الخير و شكون لي باغي ليها التخلف.
اللهم نتبعوا فرنسا و لا الفكر الوهابي الظلامي او الاخواني و نبقى دائما ننتظر الى يحل علماء لامم الكافرة "معضلة علمية" او يقوموا باكتشاف عظيم تستفيد منه البشرية ليخرج علماءنا علينا ليقولو ان هذه الاكتشافات ليست بالجديد انها في الكتاب و السنة .
فاين كنتم قبل اكتشافها واين انتم من قوله تعالى " يا معشر الجن و الانس ان استطعتم ان تنفذوا من اقطار السماوات و الارض فانفذوا" .و النفاذ لن يكون الا بالاخذ بناصية العلوم التي لا تتيحها حاليا للاسف اللغة العربية!!!
في غفلة من الشعب..يقومون بجريمة في حق المغرب:جريمة في حق لغته وتاريخه وحضارته..كيف تناسوا الدماء التي سألت من أجل هذا الوطن؟!!
ثم كيف ينتصب عصيد ضد الشعب؟متى كان حقوقيا؟!!
لكن البقاء للأصلح والحق يعلو ولا يعلى عليه
….. وزير التربية الوطنية والتكوين المهني، رشيد بلمختار، المقرب من القصر المغربي، قدم "في سرية كاملة" إلى الديوان الملكي، دون علم بنكيران، مشروعا يروم فرنسة تدريس مواد الرياضيات، والعلوم الطبيعية والفيزيائية.)
وهل عندنا حكومة ورئيس حكومة متل الدول التي تحترم شعوبها حتى يعلم
فالملك هو كل شيئ هو لملك هو رئيس الحكومة هو الجنرال هو رب سماء وارض وبحر المغرب. الدستور الاخير ما هو الا ضباب لتنويم الشعب
حتى ولو تم بناء مرحاض يقوم الملك بتدشينه مع ضجة اعلامية تجند فيها الاقلام والشاشات المختصة في فن التصوير حتى يضهر المرحاض وكأنه محطة تكنولوجية لغزو الفضاء
اخر رقصة اقام الاعلام الدنيا واقعدها على محطة الطاقة الشمسية في ورزازات بقدرة 160 ميجاواط وفي النهاية تبين ان المحطة تملكها الشركة السعودية Acwa Power بشراكة مع شركة اسبانية Acciona Power
وان المكتب الوطني للكهرباء ملتزم لشرء عنهم الكهرباء على مدى 25 سنة المقبلة وقابلة لتجديد
.
يؤشر على مدى قوة اللوبي الفرنسي في البلاد،
Mabrouk Ala Chaib, le dernier a etre informé
Kheli abou jahel jahel
أنا مع القرار لكن ما دام الفرنسيون أنفسهم يرون أن لغتهم لم تعد قوية الى حد أن بعض المدارس العليا في فرنسا تقوم بتدريس بعض المقررات باللغة الانجليزية كان من الأفضل للمغرب أن يختار هذه الاخيرة. ونربح الوقت…
بما أن اللغة العربية عاجزة عن مسايرة التعليم العالي والعولمة فيجب تصحيح المسار خدمة لوطننا ولصالح فلذات أكبادنا
و لن ترضى عنك اليهود و النصارى حتى تتبع ملتهم .
ويل لمن يتبجح بالفرنسية و لغة المستعمر…الفرنسية لغة التخلف ..ذهبت أدراج الريح….الآن في العالم الإنجليزية هي لغة العلم و التعلم….الانجليزية هي لغة الإقتصاد.
فقط لاحظو معي المستعمرات الفرنسية حاليا [نحن على سبيل المثال] و ما تعانيه من تخلف و جهل و أمية….و كل ذلك بسبب اللغة الفرنسية التي لا تليق لشيء.
الهند الآن و هي كانت مستعمرة من طرف الإنجليز….هاهم الآن سوف يطلقون 12 رحلة الى الفضاء…و ذلك بسبب تعليمهم و باللغة الإنجليزية…هل لاحظتم الفرق؟
من نهار تعرب التعليم تخرب والمستوى ولا زيرو، ولي قال لا تا يكدب على راسو . ودخلو في هاد الصراحة عاوتاني الدين الله يهديكم.
بغض النظر عن من يحكم فعلا ويقرر في هاد البلاد التعيسة
بالنسبة لتعليم وكما نعلم فنهضة الامم مرتبطة بالتعليم و لذالك فهم لا يردون اصلاحه ليبق الحال ما هو عليه تخلف و امية صناعية و عقم ابداعي وتكنولوجي والتبعية المطلقة لفرنسا
لاصلاح التعليم هناك مسارين بلا مزايدات ايديولوجيا و لا قومية و انحيازات خاسرة
الاقتراح الاول وهو التعلم من الابتدائي الى الجامعة و المعاهد بالغة الانجليزية المواد العلمية والتقنية
او اللغة العربية من الابتدائي الى الجامعة كذالك مع تعريب كل المواد و تكون اللغة الانجليزية لغة تانية اساسية
فجميع الدول الحرة والمسقلة تدرس اما بلغة الانجليزية او لغتها الام
اما ما نعيش اليوم من احتلال فكري من اللغة الفرنسية فهو سبب تخلفنا و تخبطنا
لكن لوبيات الفرنسية لن يسمحوا للمغاربة ان يتعلمو بشكل بصحيح
Apres la lecture de cette article, j'ai eu honte, honte que mon pays n'a pas encore appris comment apprendre, qu'il est encore colonisé par la France avec la complicité de la monarchie. Je conseil aux manifestants marocains, de manifester à Paris la veritable capitale du Maroc, car Rabat n'a aucun pouvoir au Bled
اقول والله ما زلنا تحت الاستعمار الفرنسي
والاستعمار انواع التقافي والفكري والاقتصادي وغيره وهذ ه الانواع ما زالت موجودة بلا شك …
فاجدادنا رحمهم الله. قدموا ارواحهم في سبيل الله من اجل رفع راية الاسلام ومن اجل لغتنا وتقافتنا . وحضارتنا.
فخرج المستعمر بشيجه
لكن ترك تلا مدته منهم عصيد. هذاوغيره يحاربون دين الله وسنة رسول الله صلى الله عليه وسلم باسم الانفتاح والتحرر. والحداثة وباسم القيم الكونية. ولا يحرك احدا ساكنا وكان المسلمين في المغرب اقلية.
اما اذا تكلم خطيب ويحاول ان يقول كلمة حق فانه حينئذ. توجه اليه كل التهم من جميع المنابر الاعلامية ومصيره بعد ذالك معروف عند الناس وهو التقاعد المبكر حسبنا الله ونعم الوكيل انشري يا هسبريس من فضلكم.
يجب محاكمة هذا الوزير ، لقد طعننا من وراء ظهرنا و ارد ان يفرسن الدراسة في المغارب رغم ان هاته اللغة "مات لها الحوت"، يجب طرده من الحكومة و الامر بيد الشعب
الواقع لو حولنا الكلام بحيادية الفرنسية لغة علمية اكتر قوة من العربية للاسف فرغم عدد الدول العربية الكبير مشاء الله الا ان ترجمة البحوت العلمية والمنتوجات الادبية والفكرية والاهتمام العربي بهاد المجال لزال قليل مقارنة بالفرنسية اما الانجليزية فربما اكبر والصينية كدالك وربما يسطع نجمها لكن اضن الفكر الموجه لهدشي هو تاخد حاجة قليلة حسن من انك تضيع كلشي وربما المغرب سيعيد المحولة للانضمام للاتحاد الاوربي بشكل ما ويعد لدالك بهد التوجه وعلى كل حال حنا عارفين المستوى لواصل ليه التعليم في البلد اليوم واي حاجة ترجع ليه ولو نسبة بصيطة مزيان ورغم ان هدشي سيزيد في تعزيز الفرنسية لكن للاسف هدا ما يفرضه الواقع والبعض الى حد اليوم لزال يرى ان جيل الفرنسية كان الافضل والاكتر حضور في كل المجالات اما جيل اليوم فالله اعلم والله ادير لي فيها الخير وهدا هو المشكل والفرق بين نتمنو والواقع والفرنسية تفرض نفسها بقوة وان شاء الله العربية تصل للمستوى الدي تستحق هي الاخرة هدي قراة للواقع ولست اعادي العربية حتى لايفهمني البعض بشكل اخر
الإشكال ليس في لغات التدريس بقدر ما هو بكيفية التدريس التي لم تتغير منذ تركها الاستعمار في نمطها الماجسترالي الخطابي الذي يعتمد الحشو والتلقين. اعتمدت المقررات على سن قانون الحفظ والترتيل للدروس والنصوص القرائية من دون فهم ولا إدراك واعتمد المدرسون على السرد والإلقاء والإسقاط المعلب الذي كان كافيا لشل كل قدرات الاستيعاب والاستثمار والإنتاج الفكري والعلمي والفني لذى تلاميذ وطلبة خلال ثلاثون سنة. فلنسأل كم من تلميذ وكم من طالب يحمل مشروعه مثلا وليقدمه بأي لغة أراد ؟ لا أحد، بل الكل يريد منصبا أو وظيفة ليتقاضى منها أجرا. هذا هو حال تعليمنا الذي ينتج الشهادات أكثر من الكفاءات والموارد البشرية المؤهلة.
Merci Monsieur BELMOKHTAR et que ceux ;PJD et Istiqlal soient jugés par l'Histoire Ils ont détruit le rêve et l'avenir de plusieurs millions de marocains et leur ont offert le désespoir et l'obscurantisme. Ils ont fait perdre énormément de temps au Pays. Ils ont enseigné leurs enfants dans une école qui n'est pas celle qu'ils veulent pour le peuple. !!!!!
"مبرزا أن حزبه لن يدخل أبدا في صراع مع المؤسسة الملكية في هذا الملف أو في غيره". إذا كان الأمر هكذا فلماذا كل هذا صداع الراس و الإنتخابات ؟ واهدار المال العام ؟!! فلتستقيلو إذاً يا رباعة اللحية واتركو جلالته يشتغل.
puisque après le bac les matières scientifiques ne sont pas arabisées il ne faut pas hésiter à revenir au français et l'arabe restera tjrs la 1 langue au maroc
يؤشر على مدى قوة اللوبي الفرنسي في البلاد، وإلى أي مدى لا زالت المملكة تابعة لفرنسا في برامجها ومخططاتها".
oui j aime bien la langue francaise,que la langue mort de ahlou yaman et les kourichi.
malgre que j ai aime que le peuples marocain choisie l anglais et l amazigh.
car ni l arabe ni le francais va resoudre les problemes de future de people,qui a choisie 2 langues depasse.
peut etre après une 30 annee le people marocain va choisire sa proper langue d education et pas le roi ou bel mouktare ou ben kirane
لمعرفة عملاء فرنسا الخطيرين ينبغي البحث عمن اقترح بلمختار ونور الدين عيوش على الملك لوضعهما في أخطر مكان على التعليم بالمغرب. وهو نفس العميل الذي كتب خطاب الملك الذي نسبت فيه كل عثرات التعليم لمحمد الوفا من أجل تبرير عزله وهو الذي كان يسير في السكة الصحيحة للنهوض به.
يحكى أن الاتحاد السفياتي اكتشف ذات مرة أخطر عميل أمريكي. ولم تكن مهمته نقل الأخبار أو الوصول إلى المعلومات. بل كانت مهمته الوحيدة بحكم منصبه هي تعيين أشخاص غاية في قلة الكفاءة في مناصب استراتيجية. والهدف هو تدمير القطاعات الاستراتيجية على المدى البعيد دون أن يفطن أحد إلا بعد فوات الأوان
عميلنا الخطير أوصل نور الدين عيوش وبلمختار إلى حيث يقتلون التعليم
اذا كُنتُم جادي في تعريب التعليم فعربوا التعليم في الجامعات والمعاهد العليا بمختلف أنواعها لا ان يصير التلميذ بعد نيل البكلوريا طالبا في ترجمة المواد التي يدرسها بالفرنسية او بلغة اخرى حية لان الأسف العربية لم تعد تساير العصر والمسؤولين عن التعريب قد جنوا على اجيال من المغاربة الله يخد فيهم الحق فأولادهم يدرسون في البعتتات الفرنسية والإسبانية . المرجو النشر
فشل المدرسة العمومية وراءه اللوبي الفرنسي والشعب أيضا الذي لم يخرج إلى الشوارع بإسقاطه مكتفيا بإرسال أولاده إلى المدارس الخصوصية التي يمتلكها هذا اللوبي الذي يدرس أولاده في أحسن المدارس الأجنبية إنه يخادعكم بفرنسة المواد العلمية أو غيرها من الحلول الترقيعية
كان تعريب المواد العلمية قرارا خاطئا في بدايته مادام ليس هناك تعليم عالي معرب ،وعادة نا يصدم الطلبة في الكليات والمعاهد بتغيير مفاجئ في لغة التدريس يعمق مشاكل التحصيل الجامعي. أما ربط التعريب بالنهوض بالعربية فهذا الادعاء خاطئ من أساسه لأن النهوض باللغة يكون عبر تطوير تدريسها وتطويرها وتوظيفها في البحث العلمي في العلوم الحقة والاقتصاد والطب ووو. وهذا بعيد التحقق في القريب المنظور مغربيا وعربيا.
شئنا أم أبينا الإنجليزية هي لغة العلم حاليا في كل العالم, والفرنسية في تراجع مستمر.
لا حول و لا قوة الا بالله العلي العظيم , حسبي الله و نعم الوكيل.
لم يعد لدي شيء أقوله , و أنا أشاهد مستقبل أبنائي بين كفي عفريت.
في المغرب فقط يكذبون على الناس بالفرنسية.والله هنا بالمهجر شاء الله أن التقي خيرة الأساتذة في الهندسة المدنية ايام كنت ادرس الجيولوجيا وكلهم تخرجوا آنذاك من مصر ومن سوريا.وكم من مادة كانت مستعصية علي وبفضلهم فهمتها وفزت في الامتحانات. الشرح طبعا كان بالعربية وببيداغوجية مبسطة وسلسة عندها أدركت أن تعليم المواد العلمية _فقط_ بالفرنسية في بلادنا اكذوبة. علموا الناس المواد العلمية بلغتهم الأم والله سي فهموا بسرعة. كفى بدعا فيبقى الخط المستقيم مستقيما والدائرة داءيرة والأرقام العربية عربية وان كنت اعاني على أصحاب الأصفار انهم تخيلوا الأرقام العربية واستبدالها بالأرقام الهندية وتخلوا عن العمالة العربية لصالح الهنود والبنكلاديش
si le ministre de l'éducation a présenté cette lois de francisation de l’enseignement scientifique au Roi en cati-mini, et que le Roi ait accepté de la parapher en cati-mini
y a t' il divergence de vue
le ministre du peuple, en l’occurrence le premier a fait ce qu'il devait faire
تعريب المواد العلمية في بلادنا لم يكن قرارا مبنيا على معطيات علمية واقعية بقدر ما كان مستندا على عاطفة غير شرعية وامور سياسية. التعريب غلطة مهنية ارتكبها الكبار و راح ضحيتها جيلان. كفى استهتارا بمستقبل اولادنا لحسابات سياسوية.
كاينا السي الوزير ولكن بغيناك تستقل و تخلى وزير فرنسي الي يقد بها…..منكراهش السي الوزير ترجع فرنسا تستعمرنا ..يكون احسن …ولا تكون حكومة فرنسية %….
beh c'est le roi qui veut la francophonie et ce n'est pas la gouvernement, ca ne sert a rien de voter alors
pour assid , si on veut instruire l'arabe c'est pour l'islamisme
moi je veux bien savoir c'est quoi l'islamisme c'est clair c'est bien l'islam qu'il veut dire
Une décision sage. Celle de revenir au Français. Il faut que nous comprenons qu on est une nation dépassée sur le plan du progrès et que nous cessions de faire du déni. On est une nation dont la production intellectuelle est quasiment nulle. Devant cette réalité le chemin le plus court pour essayer de rattraper le retard c est de puiser directement dans les productions scientifiques des nations développées. L anglais est Maître !!! Mais aurions nous les moyens d avoir un enseignement en anglais!!!Non!!! Même pour le français nous aurons d énormes problèmes très peu d enseignants le maîtrise. Bientôt nos enseignant seront là risée de nos bambins qui maîtriseront la langue mieux qu eux! J ai bien peur que là serait la source de démotivation de nos étudiants qui auront devant eux des enseignants au Français approximatif!!
VIVE LA FRANCOPHONIE
QUI OEUVRE POUR L EGALITE LINGUISTIQUE SCOLASTIQUE
CHOSE QUI ELEVERA LENIVEAU AU PRECEDANT
ET QUI RENDRA AU PROF DES DISCIPLINES SCIENTIFIQUESLEUR VALEURS SOCIALES
VIVE LA SAGE GOUVRNANCE
عن أي تعريب تتحدثون،التلميذ حينما ينجح في الباكلوريا يفاجئ بأن الدراسات العليا كلها بالفرنسية،وما علاقة العدالة والتنمية بالعربية والاسلام هذا هراء في هراء ،إنها حسابات سياسيةلا غير،فرئيس الحكومة "مارضاش"أن يتجاوزه بالمختار إلى القصر مباشرة،ويكون آخر من يعلم،وليس له لا القدرة ولا الجرأة لمناقشة المسألة مع الملك"لا يريدون الدخول في صراع مع القصر"والله إنكم تثيرون الشفقة،على من تكذبون،انظروا إلى لغة رئيسكم في المحافل الدولية،ليست لا عربية ولا فرنسية ولا"والو"فدافعوا عن مصالحكم بالسوقية واتركوا العربية والفرنسية"فالتقار"
بغيت غير نعرف واش في ألمانيا والولايات المتحدة وإنجلترا والصين واليابان و… تيقراوا بالفرنسية ، 80% و لا اكثر من التلاميذ في المغرب حاليا عندهوم مشاكل مع هذه اللغة ، وهي من الأسباب الرئيسية في تدني المعدلات الجهوية لأن المعامل كبير ، هناك دول عربية تفوقنا بكثير في ميدان التعليم ولا تدرس فيها الفرنسية أصلا.
عوض فرنسة المقررات يجب اختيار لغة اكثر انتشارا ألآ وهي اللغة الانجليزية ام هناك لوبي فرنسي يدفع بالوزير لهاذا الطرح .
فرنسة المواد
او تعريبها ليس هو الحل يا بن المختار.
الحل يكمن في وزارتك و عدم كفاءة الالطر الادارية والتدبيرية داخل وخارج مكاتبها.
روح المواطنة والابداع في الادارة المركزية والتخلي عن تحمل الاستاد فشل المنظومة التعليمية التعلمية.
شروط واخرى كفيلة لاعطاء التعليم نفسا جديدا ومكانة مرموقة.للغات وغيرها.
شروط
et pourquoi pas une arabisation du cycle superieur
donc on essaye d'etre des esclaves des francais
ادا كان هذا الكلام صحيح فالافضل لك ان تستقيل اتعلم ماذا يعني هذا الكلام ستنسف كل السنوات الماضية من التحصيل و الفهم وسترجع بنا الى عشرين سنة خلفا وسنستورد من جديد الفرنسيين لعدم كفاءة المغاربة هذا هراء الاننجليزية افضل
بالفرنسية أو بالإنجليزية أو الأمازيغية أو بلغة سكان الفضاء أبناء الأعيان والأثرياء سيحملهم (البراق) إلى المناصب العليا وأبناء الفقراء سيمسحون أحديتهم بشكل أو بآخر.
و ان كان ولابد من مسايرة العولمة البكالوريا بالإنجليزية أولى. لماذا لأن الفرنسيين أنفسهم يقبلون على تعليم اللغة الانجليزية و الصينية أم نترك فسحة للتعليم الخاص باك + 4 و غيرها…. و المساكين المغاربة فئران تجارب للوزراء المتناوبين على كراسي وزارة التربية الوطنية.
أصل العلوم كلها في الانجليزية و كذا الاقتصاد العالمي…2 مليار و أكثر يتحدثون الانجليزية، الفرنسية لغة مقبلة على الانتهاء…الموضوع تلزمه دراسة معمقة مع اختصاصيين
تصوروا لو كانت عندنا البكالوريا بالإنجليزية هل ستكون عندنا بطالة.؟؟؟
لا تقدم لاي دولة الا بلغتها . الصهاينة متمسكون بالعبرية رغم انهم اخلاط و اجناس و جنسيات …. والاذناب عندنا يلهثون وراء مستلبيهم ( بكسر اللام) لعقا لاحذيتهم و استمطارا لرضاهم .رحم الله حافظ ابراهيم :
انا البحر في احشائه الدر كامن فهل سالوا الغواص عن صدفاتي ؟
ماذا ننتظر ممن يصرح جهارا نهارا بانه لا يفقه اللغة العربية الا ان يعاديها .و هو عداء انتقل الى جيل ان لم اقل اجيال من مواطنينا . وقد اتت الوسائط الالكترونية لتجهز على الباقي . ان من يحارب العربية انما يحارب الاسلام و العديد منهم لا يخفي ذلك
les matieres scientifiques en anglais s'il vous plait la langue française est une langue morte meme à paris elle meme, si vous postulez pour un poste on vous demande si vous savez parlé anglais donc la langue française ne sert à rien… faites attentionà ne pas commettre des erreurs qui vont durer longtemps oui pour la langue anglaise english please frensh go out
وقل جاء الحق وزهق الباطل .ان الباطل كان زهوقا.اﻵن تبين بالملموس ان حكومة ابن كيران ﻻتتوفر على مشروع واضح ﻻصﻻح التعليم .لقد كان همه الوحيد هو الحفاظ على منصب رءيس الحكومة اماالوزارات اﻻخرى فﻻ تهمه .ﻻحول وﻻقوة اﻻ بالله العلي العظيم .وما موقف اﻻحزاب المتحالفة التقدمية ؟
D'ici 10 ans le roi va faire un discour pour demander qui s'est qui a foiré l'enseignement au Maroc !! quel pays !! au lieu de suivre la coréé du nord, le japan la malaisie etc. qui etaient au meme niveau qu'au nous on suit les francais qui ont tout detruit dans ce pays et en plus ils nous detestent honte à vous
C'est vrai à l'époque où les matières scientifiques étaient enseignées en Français, l'enseignement au Maroc se portait bien. Dès qu'on a Arabisé ces matières, le niveau des élèves ne cesse de baisser surtout en ce qui concerne la langue Française qui était un support d'enseigner ces matières. Et celà ne se contrarié pas avec l'acquisition de la langue Arabe. On apprend le Coran etc..
و الانجليزية اين هي!!!! يجب تعميم الانجليزية منذ الابتدائي…
هل يقوم السيد عصيد بمقولة خالف تعرف؟ بغض النظر عن الموضوع ارى ان هذا السيد لا هم له سوى السباحة عكس التيار كيفما كان الموضوع يعاكس اي شيء. اي شيءقد يسوء لماما فرنسا او الطبقة البرجوازية او من يساند مقاطعة اسراييل …لقد نفختموه اكثر من اللازم حتى ظن انه اصبح من سكان ما فوق السحاب و ليس من المشاءين على الارض وصدق من قال اعلامنا ان اراد رفعك رفعك وان اراد خفضك هبط عليك حتى يقبرك…
الموضوع كبير ولا يحل في تحليل ولا عشرة فقط تعليم الامزيغيةاخد وقتا وحوارا طويلا فما بالك بالتعليم الرئيسي وارى ان الموضوع لا يخص المؤسسة الملكية البته لأنه يخص التعليم ويخص كل مغربي فلابد ان يقرر فيه المختصون في التعليم بكل اختصاصاتهم ويجب ان يخرجوا بقرارات تخدم البلاد والعباد
اما سقطة الشيخ والعمل من وراء الستار ويدخل البرلمان فيفضحونه حتى يخرج منكس الرأس لم يكن عليه ان يتجرأ على موضوع كهدا للبث فيه لوحده وتوريط الموسسة الملكية
لابد من تغير مايمكن تغيره فقطاع التعليم اصبح يهدد الاقطاعيين
والفاسدين بعدما انكشفت حربهم ضد من يبني العقول و يكشف المستور . لقد علنا الان من يحارب هذا الشعب .
ce qui manque d'une chose ne la prêtera pas
أين توظيف بالعربية تعرابة؟ تراكمت أجيال فوق أجيال دون عمل بشواهد عليا . ونحن منشاغلين كيف ندرس شعب مغربي واش بفرنسية ولا العربية ولا أمازيغية ولا داريجة ولا ص…..في أخر تقلب على حراك يديك تكمل الغربة التي عشت في بلادك .
دوخونا … هل هم معنا أم مع غانا … المغرب بلد مسلوب الإرادة والاحتجاجات لن تتوقف ما دام هناك إجهاض للديمقراطية … أتعجب لقوم يتملقون لمن يعتبروننا همجا ومتخلفين… "ايبتغون عندهم العزة فإن العزة لله جميعا"
يفترض أن فرنسا هي من عليها إدماج تعلم اللغة العربية في مدارسها
على غرار ما قامت به تركيا حديثا
>> لأن العربية حاليا تحتل المرتبة الخامسة عالميا
>> بينما تحتل الفرنسية المرتبة 14 عالميا
ترتيب اللغات حسب عدد المتكلمين بها كلغة أولى :
1- اللغة الصينية Chinese المتكلمين : 1.197.000.000
2- اللغة الإسبانية Spanish المتكلمين : 399.000.000
3- اللغة الإنجليزية English المتكلمين : 335.000.000
4- اللغة الهندية Hindi المتكلمين : 260.000.000
5- اللغة العربية Arabic المتكلمين : 242.000.000
.
.
.
12- اللغة الألمانية German المتكلمين : 78.100.000
13- اللغة الكورية Korean المتكلمين : 77.200.000
14- اللغة الفرنسية French المتكلمين : 75.900.000
عن موقع Ethnologue
Languages with at least 50 million first-language speakers
قرار تركيا :
"أعلنت وزارة التعليم التركية، عن إضافة اللغة العربية إلى المناهج التعليمية لطلاب المرحلة الابتدائية، ابتداء من العام الدراسي القادم 2016 – 2017، موضحة أن اللغة العربية ستدرس كإحدى اللغات الأجنبية الاختيارية لكل من الصفوف الابتدائية الثاني والثالث والرابع"
إلى من يحارب العربية إعلم أن قطر و الأردن إعتمدوا (2015) في جميع المراحل بالمدارس ومؤسسات التعليم العالي التي تشرف عليها الحكومة بالتدريس باللغة العربية في جميع العلوم والمعارف٠ بالمغرب أو بدونه سيبدأ البحث والنشر بالعربية (500 مليون ناطق)٠
الاسلام جاء للعالمين كافة على اختلاف اللالسنة ونص قراني واضخ في هدا الصدد لكن ليعود المجد للعرب عن طريق العلم اما الفرنسة ماهو الاتوجه استعماري محض لكن لاجل الادماج مع العالم يجب الدريس بالانجليزية كما اعتبرت لغة الحور كما اسحودوا على التوقيت خط غرينيتش عوض خط الدي اعتمدته فرنس قبل الهيمنة الانجليزية والكل يعلم ان مركز الرض هي مكة ومنه فان التعليم بالعربية هي اصل العلم مما تحتويه للدقة في التعبير دون النضر الى النظمة التي يحملهاالاسلام في علاج معضلات العالم من كساد في جميع المجالات واهمها السياسةوالمال والمعاملات…
Beaucoup de courage à monsieur BELMOKHTAR et VIIIIIIIIIIIIIIIIIVE NOTRE ROI
اظن ان هذا القرار صاءب و يصب في مصلحة التلاميذ مادامت الد راسات العلمية العليا مفرنسة و كفانا من هذا الجدل العقيم فانا من الاجيال التي دفعت ثمن التعريب فيما استفاد ابناء الاغنياء من التعليم الخاص و ترك ابناء الفقراء يواجهون المجهول بعد الحصول على الباكالوريا حيت تتيه في الجامعة لا انت معرب ولا انت مفرنس
استقيل يا س بن كيران هذه فرصة لا تعوض، ألم تتعلم من السيدة العظيمة Taubira.
سبق لجريدة لوموند أن كتبت أن اللغة العربية ستزدهر وتصبح لغة عالمية إلى جانب الصينية و الإنجليزية. فالانجليز الآن يهتمون بالعربية أكثر من اهتمامهم بالفرنسية التي تعتبر لغة مآلها الموت وحية فقط في دماغ سي بن المخطار و اللوبي الفرنكفوني. ولكن لغتنا العربية ستبقى حاضرة لأن هناك ربا يحميها.
هذه الصراع بين عبيد فرنسا وأحرار المغرب حول لغة التدريس الفرنسية (التي تموت يوم بعد يوم وغائبة في البحث العلمي ) و العربية (المهمشة وغير المفعلة في الحياة اليومية للمواطن المغربي ) . في نظري سواء استعملنا الفرنسية أو العربية في التدريس . فالتعليم لايتطور ولايتقدم لأن المناهج ضعيفة ونوايا الإصلاح غير نزيهة و غير صادقة …..
وما نطالبه نحن المغاربة في حالة فرض لغة السيد الفرنسي المستعمر على
المغاربة الأحرار نطاب بتغيير الدستور المغربي لتصبح اللغة الفرنسية هي اللغة الرسمية للمملكة المغربية . حتى لا يظلوا يضحكوا علينا بأن اللغة الرسمية للمغرب هي اللغة العربية و الأمازيغية
Avez-vous déjà entendu deux marocains qui parlent arabe classique entre eux? Le makhzen arabo-islamiste enseigne nos enfants dans une langue qui n'est pas leur langue et qui n'est pas parlée, donc une langue morte qui a tué l'enseignement au Maroc
فليتحمل المسؤولية كل من يدلي بدلوه في إصلاح التعليم … أرى أن المغاربة الفقراء ينبغي أن يستيقظوا ويعلموا أولادهم العلوم الدينية بدل المنافسة الغير العادلة للتعليم الخاص الأهم انهم سيربحوا آخرتهم بترك الصدقة الجارية.
اتسائل فقط هل هذه الدول عندما نقلت كل هذه العلوم من العربية عربت تعليمها؟
ام ترجمت الكتب ثم انتقدتهم فاختارت الاصلح و الملائم لمبادئها فدرسته ثم انكرت الاصل و غرست في ذهون اجيالها ان الحضارة الاسلامية لم يأت منها الا الخبيث
كما لو كانت اللغة سبب تردي الضع التعليمي. ان التلاميد يصلون مستوى الاعدادي بمستويات متدنية حتى في مادة اللغة العربية.ومادا سوف يفعلون مع المدرسين اللدين سوف يكونون. سف يحتاجون مترجمين
يجب التذكير، بأنه قبل الحماية سنة 1912 ، كانت العربية هي اللغة الوحيدة المستعملة في المساجد و إدارة المخزن وفي مؤسسات التعليم ، مدة 13 قرنا ،ولم تنجينا من الجهل والتخلف حيث كانت نسبة الأمية تقدر ب 99 % من السكان.
وبعد أن عممت سلطات الحماية المدرسة الفرنسية العصرية تخرج منها كبار المتعلمين من مهندسين وأطباء ورؤساء الإدارات ممن تولوا أعلى المسؤوليات بعد الإستقلال وكانوا في مستوى أقرانهم الاوروبيين في تدبير شؤون الدولة المعاصرة.
إصلاحات الحماية أخرجت المغرب من العزلة و التقوقع وربطته بالمجتمع الدولي ، وأرست أسس تبادل المنافع مع السوق الدولية وخاصة السوق الفرنسية ، فصارت معاييش المغاربة وأرزاقهم مرتبطة بهذه المبادلات في مجالات الإستثمارات الكبرى والتجارة والسياحة وكل ما يرتبط بها من خدمات.
تدريس العلوم باللغة الفرنسية يقوي معرفة الطلاب بها ويمكنهم من ولوج المعاهد الفرنسية التي تستقطب أكبر عدد منهم،
ويجب إضافة تدريس المعلوميات والأنترنيت بالأنجليزية لتمكين الخريجين من ولوج مجال البحث العلمي و سوق الشغل الدوليين.
أما اللغة العربية فمكانتها مصونة في مجال تلقين المعارف الإسلامية.
فرنسة التعليم ضرورة ملحة ليس ضدا في العربية و لكن لان التعليم العالي ليس معربا و لان الطلبة الذين يرغبون في استكمال دراستهم بالمدارس العليا بفرنسا يصطدمون بحاجز اللغة.الصراعات السياسية يجب الا يؤدي تمنها اولاد الشعب.تم هذا الوزير الاول ابنه يدرس بالخارج .هل ابن كيران يلجا لسياسة حلال على ابنائي حرام علئ ابناء الشعب.يخاف من المنافسة.
لم يعرف قيمة التدريس بالفرنسية وخاصة العلوم الرياضية الا الدي اكتوى بتفاهات تعريب هده المواد لقد ضيعو وقتا طويلا في هاته الخزعبلات وكثيرا ما كنت احس بالركاكة في فهم مادة الرياضيات لان الاسلوب المتبع كان ركيكا ومعقدا بالنسبة الي مثل تعابير مترجمة حرفيا بغباء تام ك"اداوفقط ادا" وعبارات اخرى مضحكة لم اعد ادكرها
لقد افقد تعريبهم لهده المواد جوهر علومها ومعانيه الاصلية وبات التلاميد يدرسون ويتفوق البعض منهم في شيء آخر الا ان يكون علوما رياضية وشخصيا لم اجني منها الا فقد الثقة في النفس والنظرة الدونية من المدرسة والعائلة والنفور منها.
كان العراق في مرحلة صدام كل شيء معرب وكان الدولة متقدمة .فليست المشكلة في العربية بل المشكلة في المحسوبين على هذا الوطن من ابواق الغرب يجبروننا على التخلف بنفاقهم السياسي حيث يحاربون التعليم العمومي بطرق مختلفة حتى اصبح المتعلم المغربي لا يتقن لا عربية ولا فرنسية ولا ولا…ربما بلمختار اوتي به لرفع نعش التعليم على كتفيه قبل ان يحمل هو ويسبقه الى مثواه الاخير
الى 74 – مغربية:
اختي الكريمة: وهل توجد فرنسا فقط لاستكمال الدراسة ?!
الانجليزية= لغة العلم و الاقتصاد و الانفتاح على العالم
الفرنسية= مزيدا من المناهج المتخلفة و التبعية لفرنسا
قارني المستعمرات السابقة لكل من بريطانيا (الهند مثلا) وفرنسا (افريقيا)…
Vous discutez la langue française comme une colonisation , alors que la majorité de nos dirigeants possèdent la double nationalité (la minorité du temps marocaine et française ).
يجب الاقتناع بان وظيفة المدرسة هي صناعة الإنسان العالم المبدع المبتكر الذي يتلقى العلوم من منابعها باللغة التي تنتجها . وليست وظيفتها انتاج الانسان العربي او الفقيه الاخواني او الانسان التيفيناغي الشبشنقي
عندما خرج الاستدمار الفرنسي وترك بلدا مدمرا من الناحية التعليمية بمعدل قياسي للأمية
بعد خمس سنوات من الحماية، سنة 1961 كانت نسبة الأمية في المغرب تعادل 87% !!
وذلك في ظل نظام تعليمي فرونكوفوني حتى النخاع
بينما المعدل العالـمي للأمية أنداك وفق منظمة اليونيسكو كان فقط 39% !!
وحاليا المعدل العالمي للأمية هو 16%
بينما نسبة الأمية بالمغرب لا تزال تتراوح بين 32% و 28%
حسب المصدر
العالم العربي خطى خطوات كبرى في درب التعليم ومحاربة الأمية
حيث معدل نسبة الأمية في العالم العربي هي حوالي 19%
المعدل المغربي = %28
المعدل العربي = %19
المعدل العالمي = %16
الأردن = %6
فلسطين = %4
قطر = %3
ستجدون أن المدافعين حاليا عن الإرث الكولونيالي هم أنفسهم المنتمون إديولوجيا لأعوان هذا المستعمر سابقا من أتباع أطروحة الظهير البربري وأتباع الجلاوي، وخريجي المعاهد الكولونيالي مثل الأكاديمية البربرية بباريس والتي أسسها انفصاليون اقبايليون موالون للمستعمر الفرنسي سنة 1966
هل تريدون ان تجعلو منا فرنسين بزز ؟في حالة تطبقه،لا نتعجب ان وفع العلم الفرنسي وبي الواضح مكان العلم المغربي!!!!
من نهار تعرب التعليم تخرب والمستوى ولا زيرو، ولي قال لا تا يكدب على راسو . ودخلو في هاد الصراحة عاوتاني الدين الله يهديكم.
بما أن اللغة العربية عاجزة عن مسايرة التعليم العالي والعولمة فيجب تصحيح المسار خدمة لوطننا ولصالح فلذات أكبادنا
Il parait que le débat a pris une dimension idéologique polarisant les Francophones ou Francophiles d'1 part, et les Arabisants ou Arabophiles d'autres part. Pour ne pas gaspiller plus de tps et de ressources, la solution la plus adéquate me parait l'arabisation du supérieur avec une forte dose d'anglais pour les matières scientifiques et technologiques. Pour le francais, il faut avouer qu’étant une langue de l'ancien colonisateur, il faut peut être lui trouver une place comme langue de culture étrangère pour la catégorie des Francophiles, mais pas une langue véhiculaire de l’éducation, car la constitution est claire à ce sujet et on ne peut entraver un principe consensuel de tout un peuple.
Si démocrates nous sommes, il faut se plier à la volonté populaire, a condition de ne pas se servir d'une question linguistique comme un cheval de Troie idéologique pour introduire des idéologies meurtrières du Nord ou de l'Est ou de l'Ouest.
Pour l'amazigh la meilleure solution de le sauvegarder..
متى أصبحت اللغة مقياسا لجودة التعليم، ماذا لو فشل هذا المخطط، (وسيفشل حتما لأنه إيديولوجي وغير عقلاني )آنذاك ستصبح كالغراب الذي أراد تعلم مشية الحمامة فلم يفلح فما كان إلا أن نسي مشيته الأصلية.
30 عاما أخرى من الفرنسة ثم في سنة 2046 سيقوم الحسن الثالث بالتعريب بعد إلقاء اللوم على الفرنسية لفشل منظومة التعليم في المغرب… آنذاك اللغة الصينية هي لغة العلم والمعرفة والتجارة… وفرنسا دولة فقيرة تعيش على تحويلات مهاجريها في الخارج والمغرب لايزال تابعا لها.
الفرنسية كانت في عهد الحماية و الفترة التي تلتها لغة نخبوية خاصة بخدام المستعمر
حيث كان هدف المستعر من خلال إنشاء معاهده الكلونيالية بالمغرب هو تكوين عملاء يخدمون المستعمر وليس استقلال بلدهم
وكنموذج لذلك كان تأسيس معهد أزرو الكولونيالي الذي أمر ليوطي بإنشائه من أجل محاربة الهوية المغربية ونشر الفكر الكولونيالي الاستأصالي
لم تبدأ نسبة الأمية القياسية في الانخفاض إلا مع العودة للغة العربية في التعليم
على اعتبار أن التيار التحرري هو من كان يدافع عن العربية وعن تعميم التعليم لجميع المواطنين
بين التيار الكولونيالي كان يريد أبقاء تبعية المغرب لفرنسا وحصر التعليم في نخبة فرونكوفونية قليلة تستحود على الثروات وتعيش على ريع العمالة لفرنسا
الفرنسية حاليا تراجعت بشكل كبير وتقهقرت إلى المراتب المتأخرة
وقد تجاوزتها الكثير من اللغات العالمية
ولهذا يحاول أتباع فرنسا إنقاذ هذه اللغة على حساب بلدان شمال إفريقيا
لمنعها من الانفتاح على اللغات العالمية كالإنجليزية بالتوازي مع جعل العربية لغة استنهاض الإرث الحضاري
هؤلاء إنما يريدون إرجاع المغرب إلى عهد الحماية الفرنسية بظهيرها البربري
لا أعرف ماسوف تقدمه الفرنسة للتعليم بعدما أصبح خارج التغطية أنهكوه بكثرة المخططات التي لم تزيده الا ترهلا يصدر حشودا هائلة من المعطلين .
وهو لايواكب التعليم في الدول المتقدمة التي تتخرج من مدارسها ناشئة قادرة على تطبيق كل ما يلقن لها .
وفي تعليق على هذه المعركة بشأن لغة التدريس في المغرب، قال أحد قياديي حزب العدالة والتنمية، مفضلا أن لا يكشف عن هويته، للجريدة الفرنسية، إن فرنسة التعليم ليس حلا مثاليا، مبرزا أن حزبه لن يدخل أبدا في صراع مع المؤسسة الملكية في هذا الملف أو في غيره".
ادن فلمادا تقولون انكم ضد التحكم ونصف حكومتكم تاخد الاوامر من القصر ورئيس الحكومة لايعلم ; كنت انوي التصويت عليكم هده المرة لكن شكرا الى مرة اخرى وليبقى صوتي لدي احسن لان منح شهادة لمن لاحيلة له ليس بديمقراطية
moi , je suis entièrement d'accord avec le ministre de l'éducation national . c'est une bonne initiative , on doit choisir une seule langue l'arabe ou bien le français , personnellement je préfère le français
الآن عرف المغاربة سبب المسرحية التي مثلها بنكيران على خشبة مجلس المستشارين والتي حاول أن يلعب فيها دور البطل وهو في الحقيقة دونكيشوط محارب الطواحين، فكلامه كان في الحقيقة موجه إلى القصر وليس إلى بلمختار، وإلا لماذا لم يستعمل سلطاته الدستورية لسحب مذكرات وزيره في التعليم؟ لقد تحولت عنتريته إلى جعجعة بدون طحين
المغاربة في السبعينات راه كانوا تيقراوا بالفرنسية ، وكان المغرب من أشد البلدان المتخلفة ، ما ذا تغير ؟
قد تكون هناك شعوب منعزلة في الصحاري أو الأدغال أو الجبال ، ولكن لا وجود على وجه الأرض لشعوب مستقلة ، ما دامت المجتمعات في حاجة إلى بعضها البعض في تبادل المنافع بسبب اختلاف مواردها.
ما سمي بالإستقلال هو في الواقع إنتقال عصا السلطة من يد الأجانب إلى يد أهل البلد. أما أساليب الحضارة المبتكرة في العيش و العمل، التي أدخلها الإستعمار، والتي تعلقت بها أرزاق الناس ، فبقيت في حاجة إلى رعاية وتطوير.
خرج الإستعمار وترك الطرقات المعبدة ، والسكك الحديدية ، والكهرباء و الهاتف و المصانع ومناهج التعليم الحديثة ، لم تجد في شأنها حكومات أهل البلد ، البديل عن الإستمرار في الإستعانة بالخبرات الإجنبية وإقتناء ما تحتاجه من مصنوعات وأسلحة التكنولوجيا الحديتة.
حتى الحكومات التي خرجت من الهيمنة السياسية للقوى الغربية ، دخلت في أحضان هيمنة المعسكر السوفياتي بسبب حاجتها إلى التكنولوجيا الحديثة.
إيران ولاية الفقيه مثلا ، خرجت من الإستعمار الأمريكي ودخلت تحت الإستعمار الروسي ، بدليل أنه يحارب إلى جانبها في سوريا لما فشلت هي وحزب الله في دحر فصائل المعارضة.
الإستعمار فرض نفسه بالعقل والبحث العلمي والإبتكارات.
معظم النخب والمثقفين المغاربة والجزائريين والتونسيين لهم حب وعشق خاص مع اللغة الفرنسية ولا أعتقد أنهم سيتخلوا عليها يوما …..أما بعض الأقلية من الإسلاميين و القومجيين العروبيين فوزنهم قد اصبح ضعيفا جدا داخليا وخارجيا بعدما انتهت صلاحيتهم…
الإسلاميين والعروبيين خلاص فاتهم الركب ولم يعد في مقدورهم واستطاعتهم أي يقدموا البديل والتغيير …..
اللغة العربية لاتصلح إلا في المساجد والعبادة…
أما اللغة الفرنسية والإنجليزية هما لغات العلم والتكنولجيا…
هناك الرؤية الإستراتيجية للمجلس الاعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي لإصلاح منظومة التعليم من أجل مدرسة الإنصاف والجودة والارتقاء وهي رؤية واضحة المعالم والأهداف وقد سبق للمجلس ان اعلن عن فحوى خطته في الإصلاح وتداولتها وقتها مختلف وسائل الإعلام والأخبار ، وقد تشرف معالي وزير التربية بتقديم عرضه الأخير بين يدي صاحب الجلالة بمدينة العيون والتي بمقتضاها ستعتمد الوزارة تدريس بعض المواد العلمية باللغة الثانية بثانويات المملكة في خطوة أولى ، والذي يستمد طرحه ومرجعيته من الرؤية الإستراتيجية للمجلس الاعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي الذي يقضي بهذا النهج . ربما السرية لا توجد الا في مخيلة صحافي لوموند ، اما عامة المغاربة على علم بالموضوع عن طريق اعلامهم .
هكذا بدأت جريدة "لوموند" الفرنسية الشهيرة مقالا لها وسمته بعنوان "الملك محمد السادس يُقبر 30 عاما من التعريب للعودة إلى الفرنسية"، تطرقت فيه إلى قرار الوزير بلمختار بتعميم فرنسة التعليم منذ المستوى الأول الابتدائي، قبل أن يرد عليه هذا الأخير بالرفض والانتقاد.
فهمتو شي حاجة من هو الأول و الأخير هنا .. من قدم القرار ؟؟ و من قبره ؟؟ و من رفضه و انتقده ؟؟؟؟؟ يجب أن يكتب الصحفي مقالاته بتروٍ أكبر حتى لا يقال على صحافتنا كور و أعط للأعور .. و هو ينطبق جيدا على أسلوب المقال الذي يعج بالركاكة … قليل من الإحترافية ياسادة ؟؟
….فعلا عملية التعريب ارجعتنا ثلاثين سنة الى الوراء لانه لو كانت الفرنسية خلال هده الفترة لكنا الان نبحت التدريس باللغة الانجليزية وهدا هو التقدم ومسايرت التطورات في مجال التعليم……وختاما فان ايام الفرنسة كان التلميد يتقن اللغة الفرنسية لانه يتلقاها في المواد العلمية وحتى في حصة الفرنسية كما ان التلميد كان يتقن حتى اللغة العربية وكان يتكلم بالفصحى لانه متعطش للغة في هده الحصة………احسنت التفكير يا بالمختار بالتوفيق
La francisation de certaines matières scientifiques aux études secondaires est très bénéfique pour l'élève du secteur public qui se trouve actuellement défavoriser par rapport à son homologue poursuivant ses études dans des écoles francisées .je pense q'il s'agit d'un pas précieux vers l'instauration d'une politique d'égalité de chance entre les différents postulants surtout , si l'on sache que les études supérieures des matières scientifiques se font en langue française. Or, on signale plusieurs abandons par des étudiants se trouvant en difficulté de compréhension du véhicule scientifique en langue étrangère .
يا اخوتي المغاربة لكم نصيحة لله علموا أولادكم العربية والانجليزية أولا واللي بغا يزيد أي لغة زيدها ولاعيب في ذلك اما الفرنسية والاسبانية فعليهما ان تزولا لأنها من وثن الاستعمارالغادر وهذا راي اكاديمي
"فاسألوا أهل الذكر إن كنتم لا تعلمون" صدق الله العظيم
هل هناك أحسن من التجربة برهانا على صواب الرأي أو خطئه ؟
لما أدخلت سلطة الحماية المدرسة العصرية الفرنسية سنة 1912 وتعممت
بعد انتهاء حروب التطويع سنة 1934، إنقسمت حولها أراء الأباء ،فمنهم من فهم أن الأوروبيين تفوقوا وتغلبوا بالعقل والعلم ، فارسلوا أبنائهم بدون تردد إلى المدرسة الفرنسية ، ومنهم من خاف على ابنائهم التغريب والتنصيرفأرسلوا أبنائهم إلى المدارس التقليدية المعربة ، ومنهم لسبب أو آخر الذين حرموا أبنائهم من التعليم.
بعد الإستقلال تولى خريجي المدرسة الفرنسية أعلى الوظائف وتأهلوا لأحسن المهن ، ( الطب ، الهندسة ، المحامات ، إدارة الأعمال ) ، بينما تولى المعربون وظائف أقل اهمية مثل ال ( معلمين أو العدول او ائمة الساجد) . أما المحرومون من التعليم بقيت لهم الأشغال الشاقة.
مع العلم أن المفرنسين تعربوا بسهولة، بينما المعربين صعب عليهم تعلم الفرنسية .
هناك حاليا ما يزيد على 30 ألف طالب مغربي يتابعون دراستهم في التخصصات التقنية الحديثة في المعاهد الفرنسية ، و اغلبهم يجد الشغل بسهولة بعد التخرج.
الله يخلينا ماما فرنسا … ويحفظ لنا لغتها من الزوال.
هناك فرق ما بين الاماني والواقع ، الواقع يقول: *بالنسبة لتدريس المواد العلمية بالإنجليزية غير ممكن لانعدام الأطر التربوية القادرة اليوم تدريس هذه المواد باللغة الانجليزية ، علاوة على عدم معرفتها من طرف المتلقي زيادة على الخصاص الحالي حتى في الأطر التربوية في مادة الأدب الانجليزي ،
* بأن المدارس والمعاهد التقنية حتى مدارس التكوين المهني تدرس موادها العلمية او التقنية باللغة الفرنسية ، وهذه مفارقة عجيبة ،
*حاليا لا توجد هناك مدرسة عليا واحدة تملك رؤية عن تعريب موادها ،
* ان معاهد التعريب بالوطن العربي لا تواكب التطورات العلمية بالسرعة التي يعرفها مجال البحث العلمي ،
* ان أبناء الطبقات الشعبية وخصوصا المنحدرين من البوادي والذين لم يدرسوا ب écoles maternelles et les crèches لهم صعوبة كبيرة في فهم المواد العلمية بالفرنسية بعد الباكلوريا والتحاقهم بالمدارس التقنية مما يكون سببا رئيسيا في ضياعهم .
* ان هناك حزب وطني طالب بتعريب التعليم وهذا مطلب مشرف ،لكن نخبة الجزب أرسلت ابناءها إلى البعثات الفرنسية ،
لنكن واقعيين !
اللهم احفظ جلالة الملك محمد السادس وأنصره نصرا عزيزا ، عاش المغرب .
اللغة مقوم اساسي من مقومات الهوية بما يفسر تمسك قوميات اقل عددا من العرب بلغتها وفرضها في تطبيقات الهاتف والكمبيوتر وعلى كتيبات التعليمات مثل العبرية والتركية والاردية و..و..غريب ان نسمع كلاما غير علمي من قبيل ان العرب يستعملون مفردات ما قبل الاسلام..بما يعبر عن جهل فظيع بتاريخية اللغات وطرق تفاعلها مع الواقع.واقع الحال ان المغلوب مولع بتقليد الغالب. وان المغلوب مستعد لان يقبل على نفسه الانبطاح امام الغالب حد القرف..ولتسمع من مهاجرينا المساكين حجم ااكراهية التي يضمرونها لنا في مقابل عشقنا لهم. ايها الفرنكفونيون استفيقوا فلن تكونوا فرنسيين ولو حرصتم..وتمسكوا بلغتكم..وعلى راي ادونيس:"العربية لغة لا يستحقها اهلها".
للعلم فقط فقد قررت فرنسا تزامنا مع هذا القرار حذف تعليم اللغة العربية في المدارس لابناء المهاجرين
و هذه المهمة كان يقوم بها اساتذة مغاربيين مبعوثون من بلدانهم
بوسوها تسرفقكم