استعانت وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي بمضامين رقمية (تعليمية) تم بثها بشكل متتالي طوال السنوات السبع الأخيرة من طرف مهتمين ونشطاء ورجال تعليم متخصصين في مواد الرياضيات، والفيزياء واللغات.
وأقدمت وزارة التعليم على تجميع مجموعة من مقاطع الفيديو المتفرقة على قنوات “يوتيوب” ووضعها رهن إشارة التلاميذ المغاربة الذين يتابعون دراستهم في مستويات التعليم الابتدائي والثانوي، في الوقت الذي كان فيه المسؤولون يتحدثون عن توفير محتوى رقمي من إعداد أطر الوزارة.
وقال عبد المالك عبابو، النائب الأول لرئيس الفيدرالية الوطنية المغربية لجمعيات أمهات وآباء وأولياء التلاميذ، إن “الجميع تفاجأ بالمحتوى التربوي الرقمي الذي تم بثه على منصة وزارة التربية الوطنية، والذي يعكس أن هذه الخطوة التي أقدمت عليها الوزارة لم تكن محسوبة بما فيه الكفاية”.
وأضاف عبابو في تصريح لهسبريس قائلا: “بعد أن تصفحنا المحتوى الخاص بكافة المستويات الدراسية، شعرنا بأن الوزارة لم تكن تتوفر أصلا على أي محتوى رقمي دراسي خاص به، بل اعتمدت على مقاطع فيديو تقدم محتويات رقمية متجاوزة أو غير متطابقة مع المحتوى التعليمي الورقي، وهي محتويات تعود إلى أشخاص تطوعوا منذ سنوات من أجل توفير هذا المضمون التعليمي على منصة قنوات يوتيوب، رغبة منهم في مساعدة التلاميذ على تحسين مستواهم التعليمي استعداد للامتحانات الدورية والسنوية”.
واستطرد المتحدث بأن المحتوى الرقمي الخاص بالتعليم عن بعد، “يجب أن تتوافر فيه مجموعة من المعايير الصارمة، ويجب أن يكون متوافقا مع المناهج التعليمية التي يدرسها التلاميذ، وليس القيام بعملية جمع عشوائي للدروس من هنا وهناك، ومطالبة التلاميذ بمتابعتها بدون أي قيمة مضافة”.
bonjour à tous la qualité des videos et des informations sont très faibles vraiment si vous n'avais point d'ambition vous ne pouvez rien lire à maison alors je conseil tout etudiant d'avoir une certaine confiance et d'etre autonome et merci
هده هي وزارة التعليم وزارة الترقيع
يوم امس اتصل مديرو المؤسسات التعليمية بالاساتدة التعليم الابتدائي لحضور اجتماع اليوم علما ان الاجتماعات محصورة نهائيا
لانه كما يقولون طلبت منهم الأكاديمية عقد اجتماع حتى يظهر ان الأكاديمية تعمل جادة من اجل بدء عملية التعليم عن بعد حتى يمحو المهزلة التي أطلقت يوم امس الاثنين بدروس لا علاقة لها مع المناهج الدراسية
اداما وقعت حالة مرض في اساتدة التعليم فاحمل المسؤولية لمديري الأكاديميات على تهورهم
النقلة عين باين و شحال عندهم الصنطيحة، العام الكامل و هوما خالعين التلاميذ ممنوع الغش في الإمتحان، دابا آش غادي نقولو بعجالة: راكوم كسالى.
صراحة.مستوى صادم لمستوى الوزارة . فيديوهات أناس آخرين تتبجح الوزارة أنها من إنتاجها.أين حقوق الملكية الفكرية؟ أين أساتذة المعلوميات و الإعلاميات؟ واش فيديو في موقع الوزارة كيلوحك لفيديوهات اخرى في اليوتوب مباشرة ممكن تكن شطيح او ……بلا ما نهضرو على توافق المحتوى مع المقرر، الذي بدوره يعرف اختلافا من مدرسة لأخرى و مدينة لأخرى. هذا ما يستوجب إعادة توحيد المقرر لجعل التعليم عن بعد يستهدف جميع التلاميذ. المهم من دروسكوم عرفنا مصيرنا مع كورونا.
الوزارة رجعت الى بعض المضامين الرقمية التي تم انتاجها من طرف "مديرية برنامج جيني" خلا فترة البرنامج الاستعجالي. وهي مضامين هزيلة صرفت عليها ملايين الدراهم، وتم توزيعها بشكل عشوائي، وقل استعمالها بالمؤسسات التعليمية لانها تتوفر على حواسيب متقادمة وقليلة العدد. ثم ان الوزارة لم تفلح، عبر مديرية جيني، في ادماج تكنولوجيات المعلومات والاتصال في التعليم. وللاشارة فمديرية جيني غير واردة في الهيكلة الرسمية للوزارة، بل تم احداثها في اطار الترضيات و..
اظن ان هذه الطريقة لن تفي بالغرض بالإضافة الى ان قناة الرابعة لا تعطي محتوى جيدا بالاضافة الى ان الاساتذة الفيزياء و الرياضيات خصوصا في التعليم الثانوي لا يقومون يشرح جيد .
اذا استمرت الامور في هذا الطريق سيصبح من الانسب ان تكون سنة بيضاء .
المنضومة التعليمية بالمغرب عيانة معندناش رؤية المستقبل هد الكدبة لي اغترعت الوزارة باش التلامد يقراو فليوتب 80 فالماءة ديل التلامد معرفينش ومعندهومش الحاسوب فديورهوم حيت المعلوميات مكنفريوها فلمدرسة قهرتو ولاد الدراوش بلكدوب وشحغتونا بلمخطاطات لمعوجة اقسام مفزدرة مدارس بدون مراحض ولا ماء كتكون الشتا بحال الى جالس تحت الشجرة وكملوها باساتدة معفدين لا مستوى
انه ليس الوقت ولا المكان المناسبين لمثل هذا الانتقاد, الاولوية الان لابقاء التلاميذ في بيوتهم و الدروس مستدركة اذا خرجنا سالمين بحول الله وقوته
Je ne suis pas trop surpris, un cours numérique d'une heure demande plusieurs heurs de préparation et montage pourqu'il soit digitalisable. Le maroc fait de son mieux dans cette crise. Pour une fois que notre gouvernement essaie de faire les choses de mieux qu'il peut il faut les encourager et surtout suivre les consignes. Perdre deux semaines de cours est un prix faible comparé à perdre des milliers de vie
ما كرهتش تلغى هاد الوزارة و كل من يدور في فلكها نشيطو غير لفلوس فشي حاجة مفيدة.
فيما يتعلق بمادة SVT السلك الاعدادي الدروس التي اطلعت عليها تتسم بالعشوائية و الارتجالية و لا تتطابق مع البرامج و التوجيهات الرسمية. أخطاء معرفية كثيرة و لا أثر بتاتا للجانب التربوي البيداغوجي أو على الأقل الترتيب المنطقي لعناصر الوحدة الدراسية. اما الدروس باللغة الفرنسية فعار على الوزارة أن تقدم هذا المستوى للتلاميذ.
السلام عليكم
الحل بسيط اختيار استاذ متميز في مادة معينة تزوده وزارة التربية بتقني في المنطاج واستديو مزود بكافة الوسائل التعليمية سبورة اضاءة تقني صوت وتفتح قناة يوتيب لكل مستوى
وكل مستوى دراسي بنفس الطريقة وبالنسبة للاماكن التي لا توجد بها انترنيث اعطاء حاسوب لكل تلميذ فيها الدروس كاملة
السرح لي داز فقناة الرابعة انا براسي مفهما فيه والو دازو على دكشي خفا زربا واش بهاد طريقة غنفهمو لا بالطبع فداخل القسم وتيعاود الاستاد شرح عدة مرات ياله يفهم تلميد ويجي واحد يشرح ليك درس مكامل تال 30دقيقة وخصوصا حنا السنوات الاشهادية دخلت لموقع دكشي ناقص مكينش كامل
ايلا بقينا بهاكا مغنفهمو والو
كما دأبت الدولة على تمرير جميع الاصلاحات بمنطق البروتوكولات فهاهي اليوم ترضي اولياء الامور ببروتوكول اخر مصحوب ببلبلة اعلامية حول الدراسة عن بعد و في ارض الواقع ارتجالية و سرقة لحقوق الاخرين يندى لها الجبين.