قراءة مواد بعض الجرائد الخاصة بيوم الجمعة نستهلها من “المساء”، التي ورد بها أن القرار الذي اتخذته وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي بحذف مادة التربية الإسلامية من فروض المراقبة المستمرة للسنة الختامية لكل من السلك الابتدائي والسلك الثانوي والإعدادي أثار جدلا واسعا بين المغاربة.
ودق مهنيو تدريس المادة ناقوس الخطر بخصوص القرار الذي اتخذ في الأنفاس الأخيرة من الولاية الحكومية المنتهية، وعبروا عن غضبهم من إقصاء المادة التي تعبر عن جانب من هوية المغاربة بالطريقة التي تم بها، مع اختيار المرحلة الانتقالية بين الحكومة السابقة وتعيين الحكومة التي توجد في طور التشكيل من أجل تمرير القرار.
في المقابل أكدت الوزارة أن لإجراءات التي أتت بها المذكرة الوزارية همت حصريا مكون المراقبة المستمرة في المستويات الانتقالية والمستويات الختامية للأسلاك التعليمية الثلاثة، وأنها لم تتضمن أي تغيير أو تعديل في وضعية المواد المحددة للامتحانات الموحدة الإقليمية والجهوية والوطنية.
وذكرت الصحيفة ذاتها أن غرفة الجنايات الابتدائية المختصة في الجرائم المالية لدى محكمة الاستئناف بمراكش أجلت محاكمة المدير الجهوي السابق لوزارة الصحة بأكادير، إلى جانب موظفين يعملان بالمديرية الجهوية للصحة، وزوجة أحدهم، إلى غاية جلسة 13 أكتوبر المقبل، من أجل تنصيب محام عن المتهم في إطار المساعدة القضائية.
وأضافت “المساء” أن المدير الجهوي السابق لوزارة الصحة، إلى جانب المتهمين الثلاثة، يتابعون بجناية تبديد أموال عامة موضوعة تحت يده بمقتضى وظيفته، والمشاركة في تلقي فائدة في عقد، والتزوير في محررات عمومية واستعمالها بالنسبة إلى المتهم الرئيسي، فيما يتابع باقي المتهمين بجنايات المشاركة في تبديد أموال عامة موضوعة تحت يد موظف عمومي بمقتضى وظيفته وتلقي فائدة في عقد والمشاركة في ذلك.
“المساء” أشارت أيضا إلى مداهمة مقهى معد للعب القمار بدون ترخيص بالحي الشعبي سيدي ميمون بمنطقة باب فتوح بفاس، حيث تم ضبط مجموعة من الأدوات التي كانت تستعمل في لعب القمار بدون ترخيص، كما تم توقيف صاحب المقهى رفقة أشخاص آخرين.
وحسب المصدر ذاته فقد قامت المصالح الأمنية المعنية بالمناسبة بحملة أمنية واسعة النطاق، استهدفت بعض مواقف السيارات الليلية التي توجد ببعض الأحياء الشعبية؛ وتم إثر ذلك توقيف بعض الأشخاص الذين كانوا يستغلون هذه المواقف بشكل خارج القانون في جني أموال طائلة لعدة سنوات، وذلك بسبب موالاتهم لبعض المنتخبين.
“بيان اليوم” نشرت أن الجبهة الوطنية لمناهضة التطرف والإرهاب طالبت رئيس الحكومة المعين، عزيز أخنوش، بإصدار قانون يجرم التكفير، واعتبار الإفتاء بالتكفير كنوع من المشاركة في العمل الإرهابي.
وطالبت الجبهة الحكومة التي سيشكلها الرئيس المعين بتفعيل المطالبة القضائية بكل المنظمات والجمعيات الدينية المتطرفة التي تؤسس لخطاب التكفير والكراهية، بالإضافة إلى تأكيدها على ضرورة تهيئة مناخ سلمي وأخلاقي يسمح بمنافسة واضحة وشفافة بين الخيارات والبرامج المختلفة، من دون أي تهديد للسلم المجتمعي أو للمسار الديمقراطي.
وجاء ضمن مواد الصحيفة ذاتها أن الطبيب والباحث في السياسات والنظم الصحية الطيب حمضي أكد أن القرار الذي اتخذته المفوضية الأوروبية بشأن معادلة شهادات كوفيد 19 الصادرة عن المغرب، ولاسيما جواز التلقيح واختبارات “بي ـ سي ـ أر، مع تلك الخاصة بالاتحاد الأوروبي، يعتبر تتويجا للنظام الصحي المغربي الذي يصدر هذه الوثائق وفقا لمساطر ثابتة ومؤكدة ويمكن التحقق منها.
وأوضح حمضي، في تصريح صحافي، أن هذا القرار يؤكد أن المسار المغربي لإصدار شهادات كوفيد 19 يفي بالمعايير الأوروبية للتشغيل المتبادل، مضيفا أن هذا المسار يعادل ويوافق المعايير الأوروبية.
كما أشار المتحدث ذاته إلى أن هذا القرار يثبت أن هذه الشهادات الصحية المغربية يمكن التحقق منها بشكل آني من قبل السلطات الأوروبية، وبالتالي فهي وثائق صحية وأصلية.
أما “الاتحاد الاشتراكي” فنشرت أن مدينة تطوان تحتضن من 22 إلى 26 نونبر القادم فعاليات الدورة السادسة من مهرجان تطوان الدولي لمدارس السينما (فداك). وينظم هذا المهرجان الذي رأت النسخة الأولى منه النور سنة 2015، بتعاون مع جمعية بدايات للفن والسينما، وكلية الآداب والعلوم الإنسانية بتطوان (جامعة عبد المالك السعدي)، بدعم من المركز السينمائي المغربي وبشراكة مع عدة مؤسسات وطنية ودولية.
وتورد الجريدة ذاتها أن الجامعة الوطنية للأندية السينمائية بالمغرب أعلنت تشكيل لجنة تحكيم مسابقة محمد الركاب لأفلام الأندية السينمائية المزمع تنظيمها في إطار أنشطة الدورة 11 من الجامعة السينمائية بالدار البيضاء والمحمدية من 20 إلى 24 أكتوبر 2021، والمنظمة بدعم من المركز السينمائي المغربي (لجنة دعم المهرجانات السينمائية) وكلية الآداب والعلوم الإنسانية بنمسيك بالبيضاء.
ووفق “الاتحاد الاشتراكي” يترأس لجنة دورة هذه السنة، التي تحمل اسم الراحل السينمائي المغربي نور الدين الصايل، المخرج السينمائي والتلفزيوني يونس الركاب، وتضم إلى جانبه كلا من الممثلة نجاة الوافي وأطر “جواسم”: لمجيد تومرت، شاعر وناقد سينمائي ورئيس الكتابة الدائمة للمهرجان الدولي للسينما الإفريقية بخريبكة، وأمينة الصيباري، روائية وناقدة سينمائية ومديرة مهرجان تاصميت للسينما والنقد ببني ملال، وسارة حروف، مكونة بالمعهد المتخصص في السينما بورزازات وكاتبة سكريبت في مجموعة من الأفلام.
رقالها بنعلي انتقلنا من دولة اسلامية الى دولة ليبرالية راهم عارفين أش كاين رماشي خطأ مطبعي رحقيقة علمية معملية وعاد زيد إغلاق الكتاتب القرأنية وسحب المصاحف واغلاق اماكن الوضوء
تطبيع يتطلب من بعض الدول تغيير المناهج حنا عندنا إلغاء المواد الاسلامية
إ إخواني المغاربة اللهم هذا منكر لن نسكت على هاذه المحاولات الفاشلة يريدون أن يطفؤو نور الله. إذا حدفت التربية الإسلامية من التعليم فأي تربية ستدرس؟ هل التربية الماسونية؟ أم التربية الالحادية؟ام …..حسبنا الله ونعم الوكيل… حسبنا الله ونعم الوكيل…
بوادر التطبيع بدأ يعطي ثماره.لإرضاء المسونيه فهنيئا لكل من صوت على أخنوش
الذي يريد إزاحة مادة التربية الإسلامية من الدراسة فعليه اولا أن يزيح نفسه عن الاسلام والمسلمين ومن يحارب الإسلام فدكره بأن إلا سلام فوق الجميع وتذكر الظلم ظلمات يوم القيامة ستعرف نفسك من أنت ومن كنت وما صفتك ان كنت تتعلى بالسلطة فلن تنفعك السلطة وان كنت تقول ان المال سبخرجك من الحساب فهناك ستعرف الحساب وما ادراك ما الحساب حساب يسير لن نسامحكم على ضياع التلاميد وتدميرهم بعقليتكم وبكلاخكم
علمونا في المدرسة أن مادة التربيةالإسلامية
إن اهملتها لن يسقط معدلك الدراسي
ولما كبرنا إكتشفنا أن إهمالها أسقط أمةبأكملها
بسم الله الرحمن الرحيم.
بداية النهاية ياربي لطف بنا وبوليداتنا
دولة المتناقضات، لا علاقة بين الثوابث والرموز والتوجهات السياسية، فكيف لدولة شعارها الله ولها إمارة المؤمنين أن تتجه نحو العلمانية
حزب العدالة والتنمية “الاسلامي” يحتفظ لنفسه مادة التربية الإسلامية لبرنامجه انتخابي 2026.
اقول الحمد لله الذي من علينا بالاسلام وجعلنا من المسلمين
حشوما عليكم واش التربية الإسلامية تحيدوها من المقرر
الأمازيغية دايرين عليها فظيحة باش تدخلوها في المقرر هدشي حرام
وحرام عليكم
في الستينات و السبعينات كانت التربية الإسلامية على اصولها في الابتدائي مع حفظ سور الرحمن.. الواقعة.. الحديد. ونحن في سن مبكر وإلا ستكون من الراسبين في الشهادة الابتدائية…….. وكان المعلمين يعلمنا الوضوء والصلاة والحياء من الأكبر سنا……. من ضيع طريق الله ضاع… والله سبحانه يقول… ومن أعرض عن ذكرى فله معيشة ضنكا….. ونحن نعيش الضنك بالابتعاد عن طريق الله سبحانه…
عمرني شفت فحياتي مسؤولين يحاربون الدين الاسلامي في بلد مسلم
هاته احدى الدغدغات للحكومة الجديدة، لتجس نبض المغارية
حسبي الله و نعم الوكيل
اللهم ان هذا منكر.
أنا شخصيا لست مع هذا القرار لأن التربية الإسلامية هي تكريس للهوية الدينية لكن مع تغيير محتواها وجعلها مادة التنوير والتسامح عوض الخوض في أحاديث كتبت في العهد العباسي وإسنادها لنبينا محمد وهي تسيء الإسلام أكثر. وختاما علينا مسائلة التلاميذ عن استفادتهم من هذه المادة فربما ستفاجؤون بالجواب.
التطبيع مع الكيان الصهيوني بدأ يعطي ثماره الفاسدة. الهدف هو ضرب الهوية الإسلامية للمغاربة منذ الصغر.
اللهم لا تحاسبنا بما فعل السفهاء منّا
السلام عليكم حسبنا الله ونعم الوكيل لا يعقل أن تحدف هذه المادة وكأننا نعيش في إسرائيل يحب معاقبة هذا الوزير المنتهية ولايته ومحاسبة كل من سولت له نفسه باتخاد هذا القرار
هناك حرب ضروس على السلام من شردمة داخل المغرب انطلاقا من منع الصلوات واغلاق المساجد بينما الملاهي الليلية والحانات مفتوحة مرورا بالغاء صلاة العيد وعدم الغاء الانتخابات وصولا الى مناداة البعض بلبرالية الدولة وليس اسلامية الدولة وصولا الى حدف التربية الاسلامية من الامتحانات الاشهادية ومزال العاطي يعطي بضع جمعيات ممولة خارجيا ودات اجندة مخربة اغلب اعضائها نساء *** يريدوننشر الفساد والرديلة في المجتمع ويضغطون على الدولة ويستغلون بعض اشباه السياسيين لتمرير اجندتهم ولكن الشعب لكم بالمرصاد
حدف التربية الاسلامية وتدريس التربية الجنسية حلل وناقش
سلام . حدفوا مادة التربية الاسلامية اوغدي ايعوضها بالتربية الجينسية.
بعد حدف مادة الاخلاق ، التربية الوطنية ، القرآن الكريم و العبادات جاء الدور على التربية الإسلامية اللهم اجعل كيدهم في نحورهم
المشكلة ان الاغلبية في الامتحانات كيحرز التربية الاسلامية شيء الدي يجعل هده المادة تخرج عن هدفها الاساسي. مادا تربية الاسلامية خصوصا لتوجهات العلمية يجب تكون مبسطة جدا ولا تتظمن اي حشو وتتظمن مواضيع بسيطة تجعل تلميد يتفاعل معها. اما المقرر الحالي محشو بمواضيع معقدة وفيها حشو كبير.
مجرد تساؤل.
لماذا إلغاء مادة التربية الإسلامية !!!؟؟؟
إذا عرف السبب بطل العجب.
في مقال نشرته هسبريس بتاريخ: 18/12/2020، تحت عنوان:” أمزازي: إدراج الثقافة اليهودية في البرامج الدراسية يثبت الهوية الوطنية”، جاء فيه ما نصه:
” إن سياق إدراج التعبيرات الثقافية للرافد اليهودي وتاريخ اليهود المغاربة ضمن البرامج الدراسية يأتي للتأكيد على انخراط المدرسة المغربية في تثبيت الهوية الوطنية” انتهى الاقتباس
بدون عناء كبير نستنتج أن إلغاء التربية الإسلامية جاء ليحل محلها الثقافة والتاريخ والدين اليهودي.
سبق وأن قلت أنه لم يبقى للمغربيين سوى وضع الكيبا وإسدال خصائل شعورهم على أذانهم. وتعليق كلمات مائير بن شبات في غرف نومهم بدل أية الكرسي.
وهكذا يصبح المغرب والكيان الصهيوني توأمان حقيقيان، لأنه توأمته مع الجزائر لا تستقيم.
حذف التربية الاسلامية من الامتحانات هو مقدمة للاستغناء عن هذه المادة من قبل التلاميذ قبل حذفها كليا وهي آخر مسمار في نعش التربية والاسلام ومحاربة التطرف العلماني والديني في المغرب ودعوة صريحة للالحاد والانحلال الاخلاقي لدى أطفالنا اكثر مما نشاهده حاليا سننحط دون الحيوانات بدون أخلاق ،التي مصدرها الوحيد هو الاسلام في بلادنا.سيقول قائل الغرب بدون اسلام ولديهم اخلاق ومن قال ذلك ان اخلاق الغرب تتغير حسب مصالحهم افرادا ومجتمعات والامثلة كثيرة لا حصر لها.
هذا ان دل على شيء فإننا يدل على تغيير التربية الإسلامية بالتربية العبريةا و اليهودية إن صح التعبير.اللهم أنا هذا منكر
الحمدلله على نعمة الاسلام لا نستغرب من هذه القرارات القادم أكبر وأخطر نعم بالطبع نطبق حرفياً كل بنود الصهيونية والصليبية الم يقول الله في كتابه الجليل لن ترضى عندك اليهود والنصارى حتى تتبع ملتهم نعم نحن الان نتبع ملتهم كره من كره حسبي الله ونعم الوكيل ابنائنا الان لا يعرفون خليفة من خلفاء المسلمين مستقبل ضبابي لا حول ولا قوة الا بالله العلي العظيم حسبنا الله ونعم الوكيل.
يجب أن تكون مادة التربية الاسلامية أختيارية ، وأنا على يقين أنها ستلقى أقبالا لا بأس به.
المغرب تحكمه الماسونية و الله اعلم. اللهم اغفر لنا و ارحمنا يا دا الجلال و الاكرام.
أظن مثل هذه القرارات لها نتاءج عكسية . المغاربة هويتهم و ثقافتهم الاسلام . اذ لم يجد ثقافته و هويته في المدرسة سيبحث عنها في أماكن أخرى و هذا هو الخطر .يجب الاعتزاز و الافتخار بثقافتنا و هويتنا اعطاء قيمة لمادة الترىبية الاسلامية .
اشهد أن لا إله إلا الله وحده لا شريك له وأن محمداً رسول الله صلى الله عليه وسلم والله لن نرضى بغير الإسلام دينا وسندرسها لأبناءنا، اللهم أعز الإسلام والمسلمين اجمعين يارب العالمين
هذه مجرد بداية القادم اسوأ و سوف ترون باعينكم ان الجمعيات سوف تعمل كل ما بوسعها لنشر الالحاد و العري بدعوى التحرر و الحرية و الديموقراطية. الله يلطف بنا اظن الساعة اقتربت و الذي نراه الان علاماتها الاولى.
لمغاربة ياش يعجبوك فلكومونتير تقول هاد الشعب تعول عليه اما فالواقع كلها فين مخبي و كيركب بحال القط خاص الشعب يدير لبراتيك ماش غير لبلابلا لبلابلا
هذه شروط اتفاقية مع اسرئيل هذه البداية ومزال النهبة
لماذا التربية الإسلامية دون غيرها وفي هذا الوقت أخي صدفة ؟ أم .المعلم ٱختار الوقت الميت يا سبحان الله . و مع ذلك لن يفلحوا من سلخ الهوية مهما فعلوا السفهاء منا . حسبنا الله ونعم الوكيل .
فلنقم جميعا كمغاربة مسلمون نريد الخير لهذا البلد ولابناءنا ..ونريد ان ياخذوا ابناءنا ولو جزءا يسيرا من التربية الاسلامية حتى يتمكنوا من معرفة دينهم الذي هو عصمة امرنا..وحتى لا يضيع ابناءنا ويكبرون ولا يعرفون حتى التشهد…فالى اين تريد يا ايها الزير المنتهية صلاحيتك ان تذهب بأبناءنا..الى جهل دينهم.؟.والتنكر له ؟..فلماذا لا تعطوا الاهمية التي تستحقها مادة التربية الاسلامية وبمعدل عال كباقي المواد …فلماذا تقصيها من الامتحانات اليوم..وغدا ستقول انها اصبحت اختيارية عند التلميد…امام الله ستحاسب على فعلك هذا..فنحن مسلمون وتربينا في مدارس التربية الاسلامية..فلن نسمح لكم بالتفريط في مادة تربية لابناءنا على النهج الاسلامي القويم طالما نحن مسلمون…
هدا اول إجراء في عهد المحكومة الليبرالية أنه عهد جديد سيتم محاربة كل ماهو اسلامي وكل ماهو عمومي والايام بيننا فحين تشجيع اللوبيات في كافة القطاعات الاقتصادية الخاصة ودعم إلى أبعد الحدود جمعيات المرأة والدعارة والحرية الجنسية الأمازيغية أغرارق البلاد ابلافارقة تمهيداً لخلق اجيال بعيدة كل البعد عن شى اسمه الدين واسمه التقاليد والأعراف والمجتمع المغربي المحافظ هدا كله في إطار خطة غزو الصهاينة لشمال إفريقيا وإقامة الوطن الكبير الخاص بهم
* يجب إعادة النظر في برامج و مقررات التعليم بصفة عامة ، و في جميع المواد .
* التلميذ له توجه و رغبة و ميول ، و جهد محدود ، لماذا نرهقه بما لا يحتاجه في حياته
العملية ؟ مثلاً طالب ينوي أن يكون طياراً ، فالعروض و البلاغة و الإعلال و الإبدال و الطلاق
و الإرث و… ، لايحتاجه لو كان يحصل دائماً على 20/20 ، و إن إحتاج إليه فإنه يلجأ إلى
ذوي الإختصاص . إذن لماذا مضيعة الوقت و الجهد ؟ أقول يجب مراعاة إختصاص التلاميذ .
أقسم برب الكعبة ..هم عارفين ان النصر إسلام اتي لا محال منه
مؤسف جدا أن لا نعطي قيمة للتربية الاسلامية، لم نستفيذ من دروس كرونا
إن كان حق فليسقط الأخرار كما سقط الإخوان.
و سيكبر جيل لا يعرف من الإسلام إلا الجلابة و الأضخية…اللهم إنا نبرأ إليك من السفهاء.
وَلَن تَرْضَىٰ عَنكَ ٱلْيَهُودُ وَلَا ٱلنَّصَٰرَىٰ حَتَّىٰ تَتَّبِعَ مِلَّتَهُمْ ۗ قُلْ إِنَّ هُدَى ٱللَّهِ هُوَ ٱلْهُدَىٰ ۗ وَلَئِنِ ٱتَّبَعْتَ أَهْوَآءَهُم بَعْدَ ٱلَّذِى جَآءَكَ مِنَ ٱلْعِلْمِ ۙ مَا لَكَ مِنَ ٱللَّهِ مِن وَلِىٍّۢ وَلَا نَصِيرٍ
المجال التربوي لذوي الاختصاص حذف مادة من الامتحان لا يقلل من اهميتها. عكس لو تم حذفها من المنهاج الدراسي.في الابتدائي الهدف هو التمكن من فك بعص الرموز اللغوية قراءة وكتابة .وتتوالى المفاهيم حسب المستوى التعليمي في شتى الدول لا يمتحن التلميذ في كل المواد.ولا علاقة لما يدرس بما يمتحن فيه.
ها لي قلنا ها لي وصلنا ليه ما بانت ليهم غير التربيه الاسلاميه تديرو بلاصتها الفرنسيه و اشوفو اسيادهم فرنسا الرد ديالها و الله تتنتفهم كاملين شكون اقد علي فرنسا مسكينه التربيه الاسلاميه جراو عليك اوا عملو التربيه اليهوديه او المسيحيه هدا هو غراظكم امكن
تدريس التربية الإسلامية يجب ان يكون اختياري ، وليس اجباري،،
خلاصة القول لقد ظهر وجه الحقيقي لاعداء الاسلام في بلد يسوده حاقدين على الاسلام والطامى الكبرى من بني جلدتنا هيهات هيهات يريدون ان يطفئوا نور الله بافوههم والله متم نوره ولوكره الكافرون لقد مر العديد من الحاقدين على الاسلام والآن تحت التراب وهم في اشد العذاب فهل طمسوا الاسلام كلا ولا الاسلام باقي وسيبقى رغم انفكم ياحفاد الشياطين كلمة الله هي العليا وكلمة الحاقدين هي السفى لاإله إلا الله محمد رسول الله
المصيبة ..أنهم يخلقون جيلا كاملا لا يعرف شيءا عن الاسلام..طبعا عندما يكبر هؤلاء الأطفال سيبحثون في الدين و سيجدون التفسيرات الجهادية بانتظارهم……الجهل بالدين هو السبب في التطرف …و هؤلاء اللذين يلغون المقررات الإسلامية من التعليم …سيصعقون بحجم التطرف مستقبلا …للاسف
لا تتعجبوا في هذا القرار لأن الأمة الإسلامية ستكابد سنوات خداعات و ماكرات و سيكتر الجهل و سيقل العلم فنسأل الله السلامة و الثبات في هذا الزمان العجيب
لا اله الا الله محمد رسول الله صلى الله عليه وسلم
لا للمساس بثوابتنا ومعتقداتنا والا اصابنا غضب الله ونسأل الله اللطف في قضاءه وليس الرد له كونوا علمانيين او ماسونيين او ليبيراليين او ارتودوكسيين او ملحدين او نصارا او هندوسيين فهذا شانكم لكن لا تفرضوه على شعب مؤمن مسلم بتشريعه ودسترته فلا نرضى بذلك ولن يوصلنا الى بر الأمان الاسلام كباقي الديانات الأخرى ونحن مسلمون يجب ان ندافع على حرمة عقيدتنا والتربية الإسلامية هي من أسمى بناء شخصية الإنسان والا ساد الانحراف وجاء الانجراف باذن من الله الواحد الاحد وتيقنوا ان الاسلام هو مساقبل البشرية احب من احب وكره من كره.
فين يامات فلقة على قر آن و سادس كتبقا تحفظ لواقعة و رحمان نت غادي و جاي مدرسة فين ايام تحضيري مني كتجي لدار كتسولك امك واش حفضتي فاتحة وناس ولمحفضتيهمش كتعطيك كلخة عصى واخا تكون طير فحساب و قراءة اودي نهاية زمان خوتي خواتاتي وجدو لأخرتكم و ولادكم متسناوش من مدرسة تعلمهم دين هاد شي لي عطى الله
باقي غير تردونا يهود وااااا لعنو الشيطان دكشي لي كطمحولو عمركم توصلوه كتنتقلو من حاجة لحاجة كيما لحنوشة أعوذ بالله منكم
السلام عليكم
اليوم حدف الامتحانات لاضعاف الاماتبقى من الاسلام.غدا حدف المادة باكملها.
السؤال هل هي تدخل او بند من بنود كورونا لان هناك من يرى ان من اهداف كورونا الحرب على الاسلام.
لان ما نراه يزكي هدا الازدحام في الاسواق في الحافلات لساعات في حين المساجد لا التباعد وايضا الاوراق المالية تتداول بين ايادي اكتر من شخص في اليوم في حين المصحف سجن ربما لا يتعدى لمسه مرتين او خسة على الاكتر في اليوم.
ادهب معكم اكتر من هدا لمادا لا تقرروا التلاميد العلميين لا يدرسون الا المواد العلمية من القسم الجدع مشترك وكدلك الادبيين والاقتصاديين والتربية البدنية حينها نقول نعم لمن اختارالتربية الاسلامية فقط
شاه ايران فقد العرش ديالو من بعد ما بدا يتطاول على الاسلام وحتى أرض إسلامية ما قبلات به ، هذا ما حكاه الحسن الثاني رحمة الله عليه .
الحمد لله هذه المادة كانت تشكل إشكالية كبيرة جدا بالنسبة للممتحنين لأنها أكبر معامل للسقوط، نتمنى من وزارة التعليم حذف مادة الرياضيات من امتحانات الباكلوريا آداب وعلوم إنسانية.
ثم حذف اللأنجليزية و الإسبانية والتكنلوجيا والفنون التشكيلية، فلماذا لم يحتج أساتذة هذه المواد
البعض يعلق ولم يفهم محتوى الموضوع من قاا انها ستحذف ستدرس عادي كما كانت فقط ستستثنى من المراقبة المستمرة في السادس ابتداءي والتاسعة اعدادي . من يفتحون المجال لتاويلات محاربة الدين وغيره من الكلام الفارغ اغبياء جدا لان ليس المراقبة او الفرض هو من يحدد ايماننا او اسلامنا . كفاكم جهلا . اصلا التلميذ يدرس المادة فقط للامتحان ولا يفهم شيءا يعني يحفظ لينجح وان استعصى الامر يغش لينجح .
الاسلام يجب ان نربي اولادنا عليه من الولادة ونربيهم على الاخلاق والحق والعدل وكل شيء ينفعهم . اما دراسة المادة فتبقى تكميلية لدور الاباء فقط ان وجدوا من يوصل لهم المباديء بطريقة جيدة
افيقوا وكفاكم شعارات الفتنة .
إوا صافي بغاو اطمصو حتى التلميذ في مادة التربية الإسلامية على هاد القرارات ديال الحماق غير سدو المدرسة
مشا فران امان……
التربية هي الأساس….
لتكوين مواطن على الاقل يعرف… من هو….. يعني هويته…. و جذوره…. و ثقافته الإسلامية و َ َ َو
لكي لا ياتي من يزعرع عقيدته…
معروف ان المادة التي لا يجتاز فيها التلميذ الامتحان لا يوليها اي اهتمام…..
ايعرف من يقرر هذا…… ؟؟؟؟؟
لماذا اصلا….. تدرس مادة….. و لا يختبر فيها التلميذ….. الاصل النجاح بعد الامتحان…..
كان وزيرا……. معفي من مسألة البرلمان…..
هل شانه و شان وزارته كباقي الزملاء الذين يقدمون شروحات و أجوبة عن أسئلة السادة النواب؟؟؟؟ ؟
التاريخ و الجغرافيا… حذفا من امتحان السنة السادسة ابتدائي……
ابنتي تأسفت كثيرا بعدم اجتيار مادة الاجتماعيات..(السادس) .. كانت مادة محبوبة لديها، عبرها تعرفت عن تاريخ المغرب من الادارسة إلى العلويين… و تعرفت عن تضاريس بلادها… و طقس سهولها و صحرائها.. ووووَ
و في الأخير تساوت مع تلميذ اخر… لا يهتم بنفس المادة و لا يراجعها….
بهذا (نساوي بين نقطة 3و 16 مثلا….)
أعيدوا النظر في توجهاتكم من فضلكم…
و شكرا….
لماذا هذا الغضب كله؟ إن حذفت الوزارة مادة التربية الإسلامية من الامتحان، فهذا لا يعني تخليها عن الإسلام كما يقول الكثيرون. الدين والتدين مسؤلية الأسرة. عليها أن تعلم الأبناء مباديء دينها وتوجههم إلى التعمق فيه وهم يكبرون… كل مولود يولد على الفطرة، وابواه يهودانه او يمجسانه…. بدل أن ننتظر المدرسة لتعلم أبناءنا وبناتنا كيف يتوضؤون وكيف يصلون… الأسرة مسؤولة على أداء هذا الواجب كباقي الواجبات. ولا داعي لتكفير المدرسة والمجتمع بسبب حذف هذه المادة… واش بعدا علمتو ولادكم حسن معاملة الآخر؟ واش علمتوهم ما يرميو الزبل في الزنقة؟ مايديروش الفوضى في الشارع؟ ماينطقوش بالكلام الخايب؟ إتكلمو بلا مايغوتو؟؟؟؟ واش انتوما لي غضبانين كاتعطيو المثال الحسن والقدوة الحسنة لولادكم؟؟؟ راه كاينين أطفال كايجيو للمدرسة ما كايفهمو غير الكلام الساقط. إلا قلتي ليه اجلس اوليدي مايفهمك. إلا ما سبيتيه وعايرتيه ما يعرف أش قلتي ليه… ربيو عاد طالبو بالدور ديال المدرسة.
بعد ان منعت حكومة العثماني صلاة التراويح في المساجد ، ثم ألغت صلاة العيدين الفطر فالاضحى ، محتجة في ذلك بوباء كرونا.
هاهو وزير التعليم في هذه الحكومة يختم هذه القرارات المشؤومة بقرار آخر اكثر دناسة و رذالة ألاو هو حذف مادة التربية الاسلامية من المقررات الدراسية و من الامتحانات…
و نحن ندين هذا القرار الملعون التعسفي ، نتمنى على السيد اخنوش طرد هذا الوزير المعتوه و تعيين وزير جديد . و ان تبقى مادة التربية الاسلامية مادة حيوية يمتحن فيها التلاميذ.
لقد بدؤوا فعلا بطمس الهوية الإسلامية للأجيال الصاعدة للمغاربة وهذا منتظر لأن قراراتهم تملأ من خارج الوطن نريد أن نعرف هل الفلسفة أحسن من التربية الإسلامية التي تربى التلاميذ والطلبة على الأخلاق الحسنة إذن إذا حذفت التربية الإسلامية في المقرر ستحل محلها التربية الماجوسية والعياذ بالله.
اتساءل ، اليهود يبتزون ارض فلسطين لتثبيت هويتهم اليهودية.
المتصهينون العرب يعملون جاهدا لكي يتخلص المسلمون من هويتهم الاسلامية.
لا احد يتكم عن حقوق المراة اليهودية في المساواة في الارث.
لا احد يتكلم عن الحقد المكتوب في الكتب الدينية لليهود.
لا احد يتكلم عن الميز العنصري الذي يقوم به اليهود الارهاب اليهودي في فلسطين.
و جاء الحاكم “المسلم” للتطبيع مع اليهود و منع تدريس الاسلام.
أولا الحمد لله على نعمة الإسلام
ثانيا ماذا تنتظر من دولة شعبها مسلم في حين نضامها قائم على محاربة الإسلام
وثالثا ،ومن يبتغي غير الإسلام دينا فلن يقبل منه وله معيشة ضنكى ونحشره يوم القيامة اعمى.
النصوص الواردة في التربية الإسلامية بخصوص الأخلاق خاطئة تماما ومنافية للواقع مما يفقد مادة التربية الإسلامية مصداقيتها، فكيف يعقل أن التلميذ يتلقى منذ الابتدائي أن التقية والأخلاق العالية فضيلة في حين أنه في الواقع يتم اعتبارها ضعف وتايهوديت وبأن الإيثار والتدلل فضيلة في حين أنه في الواقع يتم اعتبارها دلالة على الشذوذ الجنسي ناهيك عن التناقض الذي يطبع منظومة القيم المنصوص عليها في مادة التربية الإسلامية مع منظومة القيم التي يتم ترويجها في المحافل والمجامع والجمعيات والتنظيمات والدروس الدينية بحيث توجد تعاليم عامة تمثل واجهة للإسلام التي يريد تقديمه والتي يتلقاها العامة في حصص التربية الإسلامية وتعاليم سرية يتلقاها أعضاء تنظيم الإخوان المسلمين الذي يشكله المغاربة المتدينون. وينتج لنا هذا التعليم صنفين من المجتمع صنف أول مغفل يتبنى مفاهيم مغلوطة وهدامة للشخصية وفئة مطورة تتبنى المفاهيم الصحيحة ويولد ذلك تسلط الفئة الثانية التي تكون الأغلبية المتدينة ضد الفئة الأولى التي تكون الأقلية الخارجة عن الملة، أي الفئة التي لم تتلقى التلقين الموازي الذي تمثله التنظيمات الإسلامية (الإسلام الحقيقي).
هاد الخرافات و الأساطير يجب علينا أصلا إزالتها من المدرسة و تعويضها ب التكنولوجيا و اللغة الانجليزية و الصينية.
اذا تحقق هذا الامر وتم الاستغناء عن التربية الاسلامية. فيجب على الاباء العمل اكثر على غرس الاسلام في اولادهم في البيوت. رب ضرة نافعة ليعود للوالدين وللبيت المسلم الدور الاكبر في اعداد جيل المستقبل المسلم
اللهم ان هذا منكر
اتقوا الله في هذه الاجيال
ماذا تنتظروا من وزير التعليم ؟ فهو يدرس ابناءه في مدارس البعثات الأجنبية
حسبنا الله ونعم الوكيل
قال الحق تعالى: ﴿ يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا لَا تَتَّخِذُوا الْكَافِرِينَ أَوْلِيَاءَ مِنْ دُونِ الْمُؤْمِنِينَ أَتُرِيدُونَ أَنْ تَجْعَلُوا لِلَّهِ عَلَيْكُمْ سُلْطَانًا مُبِينًا﴾ صدق الله العظيم [النساء: 144].
في الابتدائي كانت تدرس 7 احزاب من القران الكريم.وللا سف في السنوات الأخيرة تم تقليص عدد السور في المنهاج بشكل مبالغ فيه.
أما في الامتحان ففي بعض الاحيان مطالبة التلميذ بكتابة اية واحدة أو ايتين.
من المسؤول ؟
من قال بأننا مسلمين ، البلد الذي ينتشر فيه الفساد الأخلاقي والفساد السياسي إضافة إلى الحانات ،تعده بلدا إسلاميا ، نحن المغاربة نريد أن نعيش كالاجانب من مسيحيين ويهوديين وماجوسيين و أن ندخل الجنة كالمسلمين ،لقد صدق من قال هناك المسيحيين واليهوديين والمسلمين وهناك المغاربة.
لماذا التربية الاسلامية بالضبط وليست مواد أخرى ؟؟؟!!!!!!!
كان من المنتضر ،بعد اعفاء الحزب الإسلامي من المشهد السياسي بالمغرب ،ان العلمانية ستأخذ الحض الأوفر في السياسة التي ستنتهجها الحكومة المقبلة في برنامجها،
وبدىء ذلك بإلغاء مادة التربية الاسلامية في الامتحانات ، في انتضار إلغاء المادة نهاءيا من برامج التعليم بالمغرب،وتكون هذه اول خطوة في تطبيق التطبيع مع اسراءيل،
في انتضار خطوات اخرى ،لتشمل العلمانية اغلب الحياة السياسية والاقتصادية والاجتماعية،
وبذالك سيكون المسءولين بالمغرب قد تخطوا الخط الأحمر ،بالنسبة لمجتمع إسلامي منذ اكثر من 12 قرنا ، وبذالك ستفقد الدولة تلك التوازن والتماسك الاجتماعي الذي يتميز به بلد كالمغرب ،،ان مثل هذه السياسات تعد من باب المغامرات التي قد لا تنفع المجتمع اكثر من ان تضره،،فمعنى التربية هي تربية الأخلاق والسلوك للمواطن ،حتى يكون نافعا لنفسه ولوطنه، ،السءال هل التربية الاسلامية تتعارض مع هذه المبادىء !
ان الله لا يغير ما بقوم حتى يغيروا ما بأنفسهم ،
والله المستعان،
غ،ص مغربي
المغرب انتهى . اضن ان المس بالهوية سيقسم المغرب هناك مناطق اهلها محافظون جدا والليبيىاليون كقلبوا على الصداع
– يقول علماؤنا الأفاضل : “إن الله تعالى يهيئ الأرض لأمر جلل ينبئ بسقوط حضارات وقيام حضارات والجولة القادمة إن شاء الله للأمة الإسلامية”.
فصبر جميل.
لكي الله ياوطني يعجز اللسان عن التعبير الله ياخد الحق من أراد النيل في معتقدات الدينية. ما لقاو غير التربية الإسلامية حذفها من المناهج التعليمية. الله انعل لم يحشم.
حرام.على وليداتنا فاين غايقراو الدين او يعرفوا الإسلام.وسائل التواصل مليئة بالتفاهات.الشارع يعلم ابناءنا القسوة.كانت لينا دك المادة ديال التربية الإسلامية كنا نتوسم فيها خيرا لتعليم الاطفال والشباب الدين الاسلامي حتى و ان كان دلك لاشعوريا.مابقا غير نعلمو وليداتنا الدين فالدار فحالنا فحال الجالية
انتظروا المفاجاة التي سستحل بكم قريبا عقابا الهيا لا نظير له
يمكننا أن نجد حلا لهذا المشكل اي ان الاباء بامكانهم تعليم التربية الإسلامية لابناءهم ولكن المصيبة العظمى التي احذر منها هي اغراق المغرب بالافارقة الانجاس
عيب و عار ان نعلم التلميذ ان التربية الاسلامية تمكن من الحصول على النقط. يجب ان تعطى لها قيمة اخلاقية بعيدا عن الطمع في النقط.
يجب ان نسلك طرق و نستعمل مناهج نحبب بها المادة للتلميذ.
إنها البداية نقول لهم الاسلام خط أحمر ونقول لهم الفتنة نائمة لعن الله من ايقظها نرجوا من إمارة المؤمنين التدخل
ياليتنا تربينا تربية إسلامية.اوتربية إنسانية.قلت دات اليد.والحيف. سارت تربينا المجتمعية.تربية غش.وكدب. وإحتيال.لنكسب قوتنا اليومي.لازم علينا أن نحتال ونغش ونكدب. في كل المجالات. ألهمنا الرشد ياربنا.
اين رأيتم ان التربية الاسلامية حذفت؟ غير صحيح وظلت كما كانت تتمتحن مع اللغة العربية. متى سنتعلم قراءة الوثائق والانجرار مع انصاف المتعلمين الى جدالات لم يكن لها أن تكون؟ مقال ذكرني بمقالات الصحف الجزائرية.
Il faut complétement supprimer cette matière qui ne sert à rien, et la remplacer par l éducation nationale , et citoi… Apprendre aux enfants que jeter un bout de papier dans la rue est strictement interdit , ne respecter les plus âgés est interdit, voler mène au présent, …
يجب تعويض التربيه الاسلاميه بالتربية الأخلاقية لعل و عسى نفلح ونصبح قوم متحظر يقتدى به.
بعد قرون من التربيه الاسلاميه النتيجه كانت كالآتي. قوم غشاش . كذاب . سراق. خطاف. متحايل على القانون. والبشر . لا يشتغل بامانه. راشي ومرتشي. عنيف .متحرش بالنساء الخ…ناهيك على جيش من شمكايريه وقطاع الطرق الذين تعج بهم الشوارع و الذين جعلو من البلاد الاسلاميه بلدان غير آمنه.
نعم ادرك ان الامور لا تحدث صدفة وشروط التطبيع اصبحت تظهر وقد صدق الله اذ قال :لَنْ تَرْضَىٰ عَنْكَ الْيَهُودُ وَلَا النَّصَارَىٰ حَتَّىٰ تَتَّبِعَ مِلَّتَهُمْ ۗ قُلْ إِنَّ هُدَى اللَّهِ هُوَ الْهُدَىٰ ۗ وَلَئِنِ اتَّبَعْتَ أَهْوَاءَهُمْ بَعْدَ الَّذِي جَاءَكَ مِنَ الْعِلْمِ ۙ مَا لَكَ مِنَ اللَّهِ مِنْ وَلِيٍّ وَلَا نَصِيرٍ ، كما اخشي ان يكون رد الفعل قاسيا ويجني على الابرياء وهنا يثيرني ما حدث لاخواننا في مالي يوم 11 شتنبر وهو تاريخ له دلالته فاللهم استر عاقبتنا
بماذا استفادت اجيال التسعينات حتى الان من تدريس التربية الاسلامية ويجب مقارنتهم مع اجيال الستينات والسبعينات والثمانينات حين كان التربية الاسلامية لا تدرس كمادة بل كان تدرس سفقط التربية الوطنية . جيل التربية الاسلامية اعطى التشرميل التحرش بالعنف ضد الفتيات فقط لانهم مرتديات لباس العصر واعطى شغب الملاعب واعطى جيل يعنف الاستاذ والمدرس بداخل المدرسة والثانوية ويعنف حتى والديه بالمنزل بالمقابل جيل التربية الوطنية والاسلام المعتدل المغربي وليس الاتي من الشرق اعطى جيلا مثقفا وله غيرة على رقي بلده ولم نكن نسمع عن شخص حمل سيف او سكين ليعنف به اخرين او ليكسر زجاجات السيارات او لتعنيف فتاة رفضت النقاش معه . ( اتمنى ان يتم نشر كل الاراء)
المختطفين عقليا اللي درتي معاهم وحلة… من نهار تعوضات مادة الأخلاق بمادة التربية الإسلامية والتعليم غادي وكايزيان …ودابا قال ليك باغين يحيدوها حيت حاسدينهم على حسن الترابي اللي فالمجتمع والإعجازات العلمية من بول البعير وووو….أكبر إعجاز هو نهار تفيقو من القلبة
…
ان لله وانا إليه راجعون.
يا أمة ضحكت منها الأمم.
حسبنا الله ونعم الوكيل.يا اخواني الضغوط الإستعمارية هي التي جعلت الدولة تتنازل عن هويتها الاسلاميه ولكن بدورنا نحن معشر المسلمين والمسلمات اننا سندافع على ديننا الى ان يرث الله الارض ومن عليها والله متم نوره ولو كره الكافرون
رحم الله الحسن الثاني ، هو الذي امر لولوج الاطفال قبل سن التمدرس (الاول ابتدائي) الى المسيد لمدة عامين …يا حسرة على العلم والدراسة زمان
حدف الامتحان في المادة لايعني عدم تدريسها بل هي مادة كباقي المواد لكنها لا يمتحن فيها التلاميذ هذا هو الإجراء التي اتخدته الوزارة شأنها شأن باقي المواد التي لا يمتحن فيها التلاميذ وهذا يعطي فرصة للتلاميذ للمراجعة اكثر في المواد التخصصية والأساسية للنجاح .
فرحوا وزيدوا فرحوا هادي عا البداية ومازال تشوفو، بغيتو الأحرار و الأشرار هاهوما غادين يحروكم من دينكم.
ويمكرون ويمكر الله والله خير الماكرين
اللهم لا تحاسبنا بما فعل السفهاء منا
نعم التربية الاسلامية مهمة لكن في اطار مُعين لا ياثر على مسار التعليمي لطالب و يُعيق مسيرة اكتساب مهارته في اي مجال فالطالب علوم رياضيات او علوم تجريبية يتعلم كي يصبح مهندسا و طبيبا و عالما و ليس رجل دين لان هناك معاهد اسلامية مخصص لهذا الغرض .
فلا يُعقل ان تاخدة التربية الاسلامية 40في المائة من مقررات طلاب شعبة الرياضيات و طلاب شعبة العلوم التجربية
بل لا يُعقل ان تكون التربية الاسلامية و مواد ادبية اخرى هي موضوع امتحان اخر السنة و يتم اعفال مادة الرياضيات و الفيزياء التي هي مواد تخصصه
و على كل حال الهدف من تعليم التربية الاسلامية ليس جمع النقط. بل تهديب الاخلاق و الروح
و
الشعب المنافق تدعون الإسلام نتوما لمخير فيكم مكيقراش القرآن حتى مرة فالعام كيهضر على التربية الإسلامية اشمن تربية
اذا كان هؤلاء المدافعيين على التربية الاسلامية يعتبرونها مادة مهمة فلماذا ابنائهم يدرسون في مدارس خاصة التي تركز في تعليم الطالب على مواد علمية فقط و لماذا يهيؤون ابنائهم لنيل البكالوريا الدولية التي تفتح ابواب الجامعات الاوربية و العالمية لهم
هذا هو النفاق بعينه
بدل تعزيز مدارك أبناءنا الدينية و غرس القيم الإسلامية التي بها تسمو الأخلاق بدأت حملات التغريب والعلمنة وبداية ضياع الهوية الإسلامية انها العلمانية وأثرها التخريبي الواضح بفصل الدين عن الدولة مما يسبب ضياع هوية الدولة والتي من المفترض أن تكون هوية إسلامية واضحة تمثل قيم ومبادئ المجتمع الذي ننتمي إليه. نحن غير راضون على قوانينكم ولنا رب يحمينا من مخططاتكم ويحمي ديننا الحنيف
دائما نتعامل مع المستجدات بعاطفة مفرطة مما يجعلنا لقمة سائغة للجهل و لخصومنا.
في الوهلة الأولى نصاب بالحمية للدفاع عن عبارة مثيرة للعاطفة و هي مادة التربية الإسلامية و لا نتساءل عن ماهبة القيمة المضافة لما يدرس في هذه المادة بالنسبة للتلميذ. و الجواب يجب ان ينبني على بحث علمي. النتيجة لا قيمة اضافية بل مضيعة لوقت و لجهد التلميذ في حين ان التربية الاسلامية الفعالة تكون خارج المدرسة بين المنزل و المسجد و الرفقة…..الخ.
يجب علينا ان نسهل على التلميذ تدبير الزمن المدرسي للمواد التي لا يمكن ان يتعلمها في مكان آخر
لقد قالوا تم حذفها من الامتحانات وليس من المقرر يعني سيتم تدريسها و لن يمتحنوا فيها ما إن ارتاى الأساتذة عدم تدريسها وتضييع الوقت فيها وتدريس المواد الأخرى التي سيمتحن فيها التلاميذ فقط.
un peu de raison svp. lisez d’abord le contenu enseigné à nos enfants avant de réagir. cette matière telle qu’elle est dans nos écoles n’apporte qu’ingnorance.
شيخ جماعة العدل والاحسان عبد السلام ياسيين ابنائه درسوا في بعثات فرنسية في ثانوية ديكار و معهد فيكتور هيغو … و هذه المعاهد الفرنسية تُمثل الفكر الديكارتي العلماني بكل تجلياته
و هذا الشيخ حينما يتعلق الامر بتعليم ابناء المغاربة الاخرين يصبح الداعي المدافع عن الاسلام و التربية الاسلامية و .. الذي لا ياتيه الباطل من بين يديه و لا خلفه ….
هذا هو واقع دعات الدفاع عن الهوية الاسلامية الذين يقولون ما لا يفعلون
و شرُ الناس من يعيشُ من دينه
التربية الإسلامية تثير الجدل ومنظومة التعليم ككل التي تؤسس لبناء دولة قوية تواجه التحديات بترسيخ مدرسة متسلحة بكل قيم العصر التي تصبو للتسلح بالتكنولوجيا الراقية في كل المجالات،هذه ما لا يتم الاهتمام بها.اليس في إثارة الموضوع هكذا هو تآمر على المدرسة المستقبل.؟فكروا جيدا أيها المندسون بكل البلادة وكان الإسلام ينبذ العلوم الدقيقة والراقصة.وينبذ الدفاع عن مدرسة راقية متقدمة.
لا حول ولا قوة الا بالله العلي العظيم
يجب أن يختار التلميذ إن كان يريد أن يدرس هذه المادة في مرحلة متقدمة من عمره أي بعد أن يبلغ سن الرشد بعد المرحلة الثانوية, أي أن يدرسها في الجامعة, ليكون اختياره قانونيا و ليس له علاقة بولي أمره, لا يجب على الوالدين أن يفرضوا دينا أو اخر على الطفل إذ أنهم يحدون من حرية اختياره.
سمي اتفاق التطبيع مع الكيان الصهيوني: اتفاق ابراهام.
ومن ابرز بنوده الموافقة على الدين العالمي الجديد: الديانة الإبراهيمية…خلط الديانات الثلاثة في دين واحد.
حذف التربية الإسلامية نحو انشاء التربية الإبراهيمية.
لن يكون لاحد الاختيار فقد حددت الحكومة العالمية و وزارة الصحة العالمية و وزارة الفلاحة العالمية و وزارة الاقتصاد العالمي و وزارة المالية العالمية…بقيت وزارة الدين العالمي…
موعدنا في سنة 2030
سلام الله عليكم، جمعة مباركة. رايي الشخصي كان من الأفضل ترك مادة التربية الإسلامية لما لها من تأثير اجابي على التلاميذ وحذف مادة الإجتماعيات للتخفيف عليهم. التربية الإسلامية أولى إخواني والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
بعض التعاليق تحشر امور سياسية من قبيل التطبيع …لا علاقة لها بالموضوع
وهذا يدل على ان من بين المعلقيين اشحاص مندسين ينتمون الى الطابور الخامس الذي يروج و يردد كل ما يقوله علام كبرانات الجزائر التي تسعى الى الحصول على منفد الى المحيط الاطلسي على حساب وحدة الشعب المغربي
لكن لي فراس الجمل فراس الجمالة
هههه را داك الخبر ديال حذف التربية الاسلامية في الامتحانات غير صحيح مجرد إشاعة. و وزير التعليم وضح ذالك. قال بأن التربية الاسلامية ستبقى فالامتحانات الموحد و لم يتغير شيء في برامج التعليم. نحن في دولة إسلامية و الدستور المغربي يحمي هوية و دين الدولة
عندما لا يُدرَّس الإسلام الصحيح للشباب المسلم فإنه يبحث عنه بطرقه الخاصة و يفهمه على هواه ، و هنا يخرج الخوارج و يكون الخطر و تقع الكارثة .و إذا استمر الحال على هذا التجهيل بالإسلام الصحيح فلننتظر الأسوء.نسأل الله السلامة و العافية .اللهم أصلح ولاة أمورنا للخير ..