دخل كمال العلمي، مسؤول في مطابع “لوماتان”، على خط ما أثارته “الجمعية المغربية للكتبيين” بخصوص هوامش ربح بيع الكتب الخاصة بمدارس الريادة برسم الدخول المدرسي الجديد 2025 ـ 2026.
وأكد العلمي لهسبريس أن “ما أثير بشأن أحقية الكتبيين بالمغرب في هوامش ربح تصل إلى 30 في المائة غير دقيق”، موضحا أن “هذه النسبة يتقاسمها جميع الفاعلين في هذه الدورة الاقتصادية أو بالأحرى هذا المجال”.
وسجّل المتحدث ذاته كذلك أن “هذه النسبة يتقاسمها، بنسب متفاوتة، الناشرون والموزعون والكتبيون الكبار ونظراؤهم الصغار؛ فيما تختلف النسبة النهائية التي يحصل عليها الكتبيون من حين لآخر”، متابعا: “دفتر التحملات أشار إلى ذلك بدقة ضمن مادته التاسعة، التي أفادت بأن النسبة المذكورة يتم تقاسمها بين مختلف الفاعلين”.
وبخصوص نصيب الكتبيين فإنهم يحصلون، وفق المصدر ذاته، “على نسب ربح مختلفة، يمكن أن تصل إلى 12 أو 14 في المائة، ويمكن كذلك ألا تزيد عن 10 في المائة، في ظل عدم وجود نص قانوني صريح يحددها (الخاصة بالكتبيين بالتحديد)”.
وأشاد المسؤول عينه بـ”منهجية تزويد السوق بكتب “مدارس الريادة” بالمغرب، بدءا بإطلاق وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة الصفقات الخاصة بها، التي مكّنت من وصول المناقصة بشأن بعض العناوين والمقررات إلى 16,50 عوضا عن 31 درهما”.
العلمي كشف أيضا أن “المتدخلين في القطاع ضحوّا من أجل توفير كتب مدارس الريادة على مستوى الأسواق الوطنية بأثمان محترمة وفي المتناول، وبدون اللجوء إلى طبعها خارج أرض الوطن”، وزاد موضحا أن “هذه التضحية شملت أيضا الاكتفاء بهوامش ربح متوسطة”.
كما قال المسؤول في مطابع “لوماتان” إن “الوزارة كانت حريصة، من خلال دفتر التحملات والصفقات التي تعلن عنها، على أن تستوفي هذه الكتب الجودة المطلوبة؛ سواء تعلق الأمر بالغلاف ونوعية الورق المستعمل أو بجودة مضامينها التي باتت تستهدف ملايين التلاميذ المغاربة بالسلكين الابتدائي والإعدادي”.
وكانت الجمعية المغربية للكتبيين أكدت، بعد لقائها بمسؤولين في مديرية المناهج التابعة للوزارة، على “ضرورة احترام هوامش الربح التي يستفيد منها الكتبيون، من منطلق دعمهم وضمان استقرار السوق، وبهدف تجنب البيع العشوائي”.
السماسرة و الفراقشية حتى في الكتب المدرسية للأسف …. كل القطاعات لها لوبي يتحكم في الأسعار و يربح مايشاء دون حسيب و لا رقيب
حاليا أريد من يشرح لي الريادة إبني كرر السنة وهذه السنة الاعدادية أصبحت من مدارس الريادة فهمونا الله يرحم واليدكوم…
السنة الدراسية بدأت، ولم يتم طباعة كتب المستويات الرائدة، أين كنتم يا مسؤولو وزارة التعليم ؟
للاسف مازالت لم أجد المقررات التي وصفوها الاساتذة بمدرسة راءدة لابني وانها غير موجودة بالمكتبات ولا بالمتاجر المدرسية فلماذا هذه العشواءية والارتجالية من طرف الوزارة المعنية وأين هي الريادة في هذا المجال التعليمي لم نلمس اي تغيير بالنسبة للتعليم العادي القديم بل على العكس فالتعليم القديم تكون فيه الحراسة والصرامة والتمارين المنزلية ويمنحوا للتلاميذ النقط المستحقة أما في مناهج التعليم بالمدارس الراءدة فلا تمارين منزلية ولا صرامة في اعدادها ويمنحون التلاميذ نقط غير مستحقة أكثر من المستوى الحقيقي للتلميذ كما تفعل المدارس الخصوصية النفخ في النقط. وهذا يشكل خطرا على المستوى الحقيقي للتلميذ كما أن هذا عكس ما تدعيه احدى مديرات الاكاديميات التعليمية بالمغرب والتي صرحت أن نتاءج تلميذ بالراءدة احسن من 80 تلميذ بالمدرسة العمومية القديمة فهؤلاء يريدون تلميع وتسويق مشروعهم التعليمي الفاشل هذا على المستوى الحقيقي للتلاميذ .