لا زالت دعوة الناشط الجمعوي، نور الدين عيوش، إلى اعتماد الدارجة في التعليم، تثير العديد من ردود الفعل المتباينة التي بسطت رؤاها وتصوراتها عبر وسائل الإعلام المختلفة، وتصدر لها مفكرون ومثقفون وأدباء وإعلاميون وجمعيات مختصة، بين رافضين لأن تكون لغة التدريس هي الدارجة، ومؤيدين لهذه الدعوة المثيرة للجدل، وبين من وقف موقف الوسط في هذا النقاش.
الائتلاف الوطني لترشيد الحقل اللغوي اعتبر مثل هذا السجال بأنه “نقاش مفتعل، هدفه إرجاء النقاش الحقيقي والمستعجل حول ترشيد الحقل اللغوي في كل المجالات، بما في ذلك الإدارة والمقاولة والإعلام”، مطالبا الجهات المعنية بفتح “حوار هدفه بناء سياسة لغوية وطنية قابلة للتفعيل على المدى القريب والمتوسط والبعيد”.
واعتبر الائتلاف الوطني لترشيد الحقل اللغوي الفصحى والدارجة” وجهين لعملة واحدة ، حيث لا يجب وضعهما في علاقة تنافس أو تصادم”، باعتبار أن “الأشكال اللغوية العربية المختلفة كانت تعيش إلى جانب الشكل المشترك الذي أصبح يُعرف بالفصحى منذ القِدم، بدليل ما كتبه سيبويه والجاحظ وابن خلدون وغيرهم”.
وشدد الائتلاف، ضمن بلاغ توصلت به هسبريس، على أن “لغة التدريس يجب أن تكون هي الفصحى في كل مستويات التعليم، مع تعلم اللغات الأجنبية المفيدة في البحث العلمي”، مبرزا أنه “لا يرى مانعاً في استعمال اللغة الأمازيغية والدارجة العربية لدعم وتسهيل تنشئة الطفل الاجتماعية، من خلال برامج التعليم الأولي”.
وسجل أعضاء الائتلاف أن “الخطاب السائد يختزل مشاكل التعليم أساساً في لغة التدريس، ويختزل القضية اللغوية في ربطها بالتعليم”، معتبرين أن “هذا ما يجعل النقاش مبتورا وموجَّها، ولا يستطيع إخراج المغرب من أزمة الفوضى اللغوية التي يعيشها، وتتجلى أبرز مظاهرها في المقاولة، والإعلام، والإشهار، والمُكرّسة في بعض الأعمال التلفزية والسينمائية”.
وعبر الائتلاف الوطني لترشيد الحقل اللغوي عن “اعتزازه باللغة العربية بشكليها، وباللغة الأمازيغية، كلغتين وطنيتين قبل أن تكونا رسميتين”، مطالبين أن يُفتح لهما مجال القيام بوظائفهما كاملة في مختلف مجالات الحياة، وبأن يتم الانفتاح الحقيقي على اللغات الأجنبية “الأكثر تداولاً في العالم، ووضع حدٍّ لهيمنة اللغة الفرنسية كلغة أجنبية وحيدة”.
انه لمستوى منحط و دنيء لو اعتمدت الدارجة في التعليم. كيف و نحن نريد أن يرقى مستوى تعليمنا إلى مستوى عال؟ أنا لا ارى أي استفادة منه بل خسارة كبيرة، نحن نبحث عن تدابير تجعل مستوى تعليمنا يرقى إلى الجيد و نور الدين عيوش و من معه يسعون إلى "تكليخ" أبنائنا أكثر مما هم فيه. حسبي الله و نعم الوكيل
ما يحز في النفس هو وجود هذا الكم الهائل من الوسائل التقنية والبشرية و الخروج بنتيجة الصفر ان لم نقل دون الصفر قياسا لمستوى تعليم الجيل الاول والثاني _____ الحاصول كاتشوف حتا تعيا ….. ودير شي كعية
Voilà qui est bien dit!Laisser la langue arabe continuer son bonhomme de chemin et tendre la main à la langue Tamzight pour la faire monter dans le train linguistique.Car la délaisser c est décevoir une grande partie du peuple et le démoraliser ce qui influe sur son rendement dans la patrie.Faire émerger Tamazight c est faire respirer tout le peuple et lui faire retrouver sa forme et ses forces!Ceux qui évoquent le dialecte marocain cherchent à enterrer la langue des ancetres.Faisons de Tamazight et de Taarabt classique deux piliers d une maison solide:LE MAROC UN ET INDIVISIBLE
هناك موادا كثيرة ﻻ يمكن مناقشتها إﻻ بالفصحى بسبب التكوين اللغوي خصوصا في مجال اﻻختصاص. العامية في جميع اللغات تبقى لغة النكتة و التواصل اﻻحتماعي خارج البيت و المدرسة. بل و في مجاﻻت في العمل ﻻ تصلح الدارجة خصوصا في المجتمعات المتطورة. أنا مع اﻻتﻻف و شكرا.
السلام عليكم أنا ضد تدريج التعليم فهذا يزيد الطين بلة
الدارجة تختلف من منطقة لأخرى فالشمال لغتهم تختلف بشكل بارز عن لغة الشرق أو الجنوب و كذلك أريد أن أشير الى اعتماد الانجليزية لغة أجنبية أولى و الابقاء على اللغة العربية كرسمية لأنها لغة القرآن و ان ت اعتماد هذا الاقتراح فمن شانه ان يعطي نتائج ايجابية عكس تدريج اللغة فكيف لتلميذ أن يدرس المواد بالدارجة و يصطدم بالفرنسية في التعليم العالي ؟
بصراحة يجب العمل تدريجيا على محو اللغة العربية من التعليم لأنها لغة متخلفة ولا تساير العصر،والاهتمام بالمقابل باللغات الأجنبية خصوصا الانجليزية
ملف إصلاح التعليم لن يستقيم حاله إلا إذا خرج من دار المخزن
إذا لم تستح فاصنع ما شئت
عندما يعتلي الجهلاء المناصب
فقط سؤال صريح
كل اللهجات العامية الموجودة في العالم
ما مصدرها؟ من أين جاءت؟ ما هي جذورها؟
الأكيد أنها كلها جاءت من مصدر وحيد ولكن الجهلاء هم فقط الذين نحوا عن مجراها واخترعوا لغة هجينة تنم عن قصر عقولهم وأفكارهم
اللغة العربية هي الأصل ، هي اللغة التي خاطب بها الله عز وجل ادم عليه السلام لما القى فيه الروح
وتفرعت عنها كل لغات العالم الحالية
عن أية دارجة يتكلم السيد عيوش: الدارجة المتداولة بالشاوية أو الشمال أو الريف أم بأراضينا الصحراوية ، مستوى التعليم في تدهور مستمر…
-كلا يلغي بلغاه – ماشاء اللـه
Nous nous sommes assez combattus sur les colonnes de Hespress.Nous avons déversé nos poisons,faisons donc la paix!C est urgent dans ces conjonctures que traversent le monde en général,les pays arabes en particulier.Nous sommes condamnés à nous entendre pour ne pas nuire à notre cher pays!L avenir appartient à ceux qui,aujourd hui,savent garder leur unité.Je prie tous les éxtremistes,Imazighen et Aarben(Siboueh,Byrem,Kant khwanji,Assiwane etc) à cesser leurs diatribes et à tous les intellectuels d oeuvrer à effacer les divergences et à rapprocher les points de vue.Ensemble unis,ensemble nous relevons les défis in challah
ا ني ارى الدين يدعون الى اعتماد الدارجة في ا لتعليم يريدون لنا التاخر اكثر والدين يريدون العربية يحلمون بالتقدم اما الداعون للانجليزية فهم محبوا هدا الوطن الحبيب.
هي لغة المغاربه الاحرار و الاصليين> الامازغية,
فالمغاربه الاصليين ليسوا عنصريين ولا متعصبين والحمد لله
لان اللغة التي انزل بها الوحي على نبينا محمد صلَّى الله عليه و آله وسلَّم, هي لغة العرب الحقيقيين,
والمغارب ليسوا بدالك, فهم مسلمون و امازيغ معا, وتأتي اللغة العربية بعد لغتنا الاصلية.
ومن نكر وينكر هدا من كل المغاربة, فما له من أصل؟ أو عقل؟ …!!!
انشروا يا hespress مشكورين.
عيوش يرسل أبنائه للدراسة
خارج الوطن بلغة أجنبية
فهي ليست دارجة وليست عربية فصحى
وفي المقابل يطلب منا تعليم الدارجة
حتى يصبح مستوى الدكتور والأستاد الجامعي مثل
راعي الغنم لغويا
اللغة هي التي تصنع الفرق بين
المثقف والراعي
ٱخرون يطلبون منا كتابة اللهجات المغربية
برموز قديمة وحيوانات زاحفة تحت إسم اللغة الأمازيغية
عيوش لا علاقة له بالموضوع اللغوي
لأنه ليس له أي دبلوم في علم اللسانيات
ولا يمثل إلا نفسه
إنهم يضحكون علينا بإمتياز
لا تتدخل الدولة إلا في التعليم الأساسي بإجبارية تدريس اللغتين الرسميتين في الدستور !! في التعليم الإعدادي على التلميذ أو التلميذة أن يختار بين إستكمال دراسته بالأمازيغية أو العربية إلى جانب لغة أجنبية من إختياره يستكمل بها مشواره الدراسي وتكون هي لغة المواد العلمية .
مشكلتنا في الأطر التربوية وبما أن العاملين في قطاع التعليم ينطبق عليهم ما ينطبق على العامل في القطاع الخاص والشبه عمومي حيث مرونة العامل هي المحدد في سوق الشغل ! فلا يعقل أن نثقل القطاع بعشرات ٱلاف مدرسي العربية وحدها فإن طلبت منهم تغيير مادة التدريس يقفون صم بكم ! مرونة الأستاذ هي المحدد لنجاعة أي إصلاح أما إبقاء الحال على ما هو عليه فلن تكفينا ملايين مناصب الشغل لإعداد أطر تربوية لكل المواد ! اللهم إن إعتمدت الدولة سياسة مغايرة في التعليم وحررته كليا لتحقق هدفين : أولهما رفع يدها عن القطاع كليا وفتحه للمنافسة الحرة ! ثانيهما العرض والطلب هو المنظم للسوق اللغوي ؛ مدارس خاصة تدرس الأمازيغية مع مواد أجنبية إلى جانب العلوم ؛ أو تدرس العربية مع مواد أجنبية إلى جانب المواد العلمية وعلى المستهلك تحديد وجهته !
لا توجد لهجة دارجة واحدة بالمغرب، اللغة العربية الفصحى هي من توحد كل الألسنة.
I believe that if Arabic with all its power could not improve the level of our educational system, Edarija will make thing worse. My point is that grade inflation, extra hours (more business than educational ) the stagnate methods used by our teachings staff, weak infrastructure, absence of credible mechanisms for students and instructors performance evaluation, unclear goals, objectives, outcomes and other issues are some of the factors that has been hindering our educational system. Students have to spend 12 years learning in Arabic and after that you have to switch to French, which is a language that has been dying according many French scholars? The answer is no obviously. Finally, I want to ask Ayouch to find one article that has been through rigorous publishing process and has an academic value. I will wait for his answer until next year if he is able to write one. Al3ajab, they are still trying to destroy the rest, even though that the rest is close to zero.
الائتلاف " لا يرى مانعاً في استعمال اللغة الأمازيغية والدارجة العربية لدعم وتسهيل تنشئة الطفل الاجتماعية، من خلال برامج التعليم الأولي".
هدا تعبير ماقبل دستور 2013….
الديمقراطية تعني أن يتكلم كل فرد بلغته، و بالتالي أن يتلقى التعليم بها، أن يتواصل بها، ان يستقبل حقه من المعلومة بها، ان يتلقى الخدمات بها ….
معدرة، شتان بين الخطاب و بين الفعل لدى المغاربة، متقفين و غيرهم، فكل واحد يتغنى بمكتسبات الدستور الجديد و يتجاهل عمدا ما لا يروقه منه….
أولا حسبي الله ونعم الوكيل أبناء الشعب تكلخوا وأصبح مستواهم منحط بما في الكلمة من معنى بسبب اتخاذ قراراتكم الفاشلة أيها الأحزاب وذلك من أجل فتح المجال لأبنائكم لأنكم تدرسونهم بمدارس أخرى ؟؟؟؟ ولكن السؤال المطروح كم من دارجة تريدون أن تدرسوها للشعب هل هي البيضاوية، الرباطية، الفاسية، الطنجاوية، الصحراوية، ….ما هذا؟
أنا لي مبغاش يتفهم ليا هو فين باغين يوصلوا هاد الناس بلبلاد. لااقولُ لهم إلا كما قال الله عز وجل (أتستبدلون الذي هو أدنى بالذي هو خير). أنا لي كنعرف هو الإنسان كيقلب دائماً على الحاجة المزيانة لا فاللبس ولا فالاكل ولا حتى فالطريقة الكلام. بالله عليكم كيف نقارن بين الفصحى و الدارجة مع احترامي للدارجة. هناك من يقول أن العربية صعيبة الفهم. وهده حجة واهية شوفوا الأفلام المدبلجة المكسيكية حتى العجائز يفهمونها جيدا الكل لا القاري للجاهل كيفهما. غير بعض الحاقدين على العربية وعلى كل ماهو عربي. لطمس الهوية العربية
كل تافه صار الآن يتطاول على لغة القرآن، لماذا لا نسمع دعاوى لاستعمال الدارجة الفرنسية (فرنسية الضواحي) بدون نحو و لا قواعد. أم انكم لا تجرؤن على رفع الصوت على اسيادكم.
" وَمِنْ آيَاتِهِ خَلْقُ السَّمَوَاتِ وَالأَرْضِ وَاخْتِلافُ أَلْسِنَتِكُمْ وَأَلْوَانِكُمْ إِنَّ فِي ذَلِكَ لآيَاتٍ لِّلْعَالِمِينَ " (الروم:22).
هل هناك احد من العربان الاجلاف يستطيع الاعتراض على هذه الاية الكريمة.
او ينطبق عليكم قوله تعالى:
"أَفَتُؤْمِنُونَ بِبَعْضِ الْكِتَابِ وَتَكْفُرُونَ بِبَعْضٍ فَمَا جَزَاءُ مَنْ يَفْعَلُ ذَلِكَ مِنْكُمْ إِلَّا خِزْيٌ فِي الْحَيَاةِ الدُّنْيَا وَيَوْمَ الْقِيَامَةِ يُرَدُّونَ إِلَى أَشَدِّ الْعَذَابِ وَمَا اللَّهُ بِغَافِلٍ عَمَّا تَعْمَلُونَ " (سورة البقرة » الآية 85 ).
انظروا الى مستوى التعليم في السبعينات عندما كانت تدرس المواد العلمية باللغة الفرنسية . و مستوى التعليم عندما عرب "حزب الاستقلال " التعليم الان مع ان كل ابنائه يرسلهم الى فرنسا و كندا و يكذبون على الشعب المغربي الفقير .
العروبيين القومجيين مازالوا مومنين بنظرية "القومية العربية " كالمقرئ الادريسي وهدفهم تعريب الامازيغ.
نحن الامازيغ هويتنا الامازيغية منذ 7000 سنة و العربية عندنا لغة اجنبية ثانية . انتهى الامر . ومن لا يريد ان يصدق الواقع فليقل الصين الشعبية عربية كذلك.
لمذا نتعلم الدارجة عن طريق التدريس ونحن نتعلمها تلقائيا في البيت وخارج البيت.
الفكرة تنطوي على نوايا جد جد طيرة
اللغة الفصحى هي أغنى وأثرى من الدارجة
لمن أراد أن يتعمق في التعبير
اعتماد اللغة الدارجة تراجع للوراء، وضرب للفصحى وتهميشها
وضرب الفصحى هو إبعاد للعقيدة وتهميشها
فبدون الفصحى لا يمكن فهم كتابنا المقدس
ومن هنا يتجلى خبث الفكرة وخطورتها
"، مبرزا أنه "لا يرى مانعاً في استعمال اللغة الأمازيغية والدارجة العربية لدعم وتسهيل تنشئة الطفل الاجتماعية، من خلال برامج التعليم الأولي".
مرة اخرى تضعون الامازيغية والدارجة في مرتبة واحدة "اسمع ا سيدي مولاي نتا وياه الدارجة لهجة الامازيغية لغة لها لهجاتها و الدارجة لهجة منبتقة من العربية تنضيم الحقل يفترض العدل والمعاملة بالمثل في المغرب لغتين عربية وامازيغية ولهجات متعددة" انا لغتي الام هي الامازيغية واتقن العربية فلتنزعو عني مغربيتي لاني لا اشاطركم توجهاتكم.
هؤلاء ناس يبحثون عن الشهرة بضياع طاقة المغاربة ووقتهم في مواضيع لاتسمن ولا تغني من جوع ،الشعوب الواعية تبحث عن السبل الناجعة للتقدم ونحن نقلبو على جوا منجل،ما هذا التناقض الذي تعيشه بلادنا؟ في الوقت الذي انتفضت فيه الشعوب ضد رؤسائها الطغات العاملين تفشي الجهل بينها لدوام حكمها ونحن المغاربة حبانا الله بملك واع يعمل على وضع البلد بين الدول الرائدة ولو بإمكانيات محدودة ،نرى عناصر خرابة تهدم كل ما يتطلع له قائد البلاد.
اللهم اجعل كيدهم في نحرهم وحسبنا الله و نعم الوكيل
هذه ليست سوئ مؤلمرة هدفها هو القضاء علئ الغة العربية و بالتالي القضاء علئ الهوية الاءسلامية و العربية للمغاربة حتى يصبح هذا الشعب مثل العجين المطاطي يشكلونه كما يريدون , لم يكفيهم ان جعموا اللغة العربية هي اللغة الثالث التي يتعاملوا بها المغاربة بل يسعون الئ حذفها تماما من القموس اللغوي للمغاربة
واش تكلخوا ليا ولادي بالفصحى والدارجة تعكم ..اختاروا وحدة فيهم .ها ولادي كيهظرو الامازيغية(لغة الام:ضرورية) .هحنا اختارنا الامازيغية من الريفية والشلحة والا طلسية
ماشي اقراو الفصحى وتزيد عليهم الدارجة ..فحال الى درتي 5طن ل renault4
اوا الا ما بغيتوش كل واحد ااقر ولا دو لغة الام!
انتفاهمو بالفرنسي في الشارع
اوى الى بزاف سير رجعوا لفين جبتوا هاد العربية تعكم اهنينا
…لنضع من دعا إلى اعتماد الدارجة في التعليم في مرحلة تدريب كاستاذ علوم طبيعية ليلقيي لنا درس في التوالد مثلا …
أنا مسلم أولا، و أمازيغي مغربي ثانيا، و أعي رابعا انتمائي للحضارة العربية الإسلامية ( التي كانت). لكن، و بكل صدق و بكل مرارة، يوما بعد يوم أحس بأن العرب و البربر سائرون إلى الانقراض الحضاري. و قد يبقى الإسلام، بل سيبقى. أنا على كل حال أبقى مسلما و أسأل الله أن تبقى ذريتي مسلمة إلى يوم الدين. لكن العربية و الأمازيغية سيقتلهما الجدل الفارغ و سيقتلهما الانتهازيون و محميو الغرب الإمبريالي و متسللوه. ستنتصر اللغة الإنجليزية عن جدارة و استحقاق في نهاية المطاف. و سأعلمها لأحفادي و أوجههم للالتحام بالحضارة العالمية الإنكلوفونية. للأسف أراد الإسلام أن يجعل من قوم العرب و البربر أناسا في مستوى التاريخ لكنهم يوما بعد يوم يرتكسون للخلف فهنيئا لهم. فهل يصدق العقل أن لهجة مثل الدارجة أو إحدى الأمازيغيات يمكنها أن تنجز طفرة علمية و تكنولوجية، إنها في أفضل الحالات تنتج بلادا للسياحة الأجنبية. كانت اللغة العربية ستشكل وسيلة للتقدم، لكن الأعراب قتلوها و قتلها الاستعمار، هذه هي الحقيقة المرة. على كل حال تستمر الأظافر و شعيرات الإنسان في النمو لفترة بعد موته، و هذا ما يحدث للعرب و البربر.
Ayouch n'a probablement jamais étudié l'arabe et apprécié sa noblesse tout comme Zemzami n'a fait d'études islamiques et apprécié les percepts de l'islam ; A bon entendeur . Salut !
الدارجة والامازغية ليستا لغات تسمى هي لهجات لا تصلح لشيء الا لرعي البهائم والسوق والسب والشتم من فوق السطوح عندما تصدقون هذا الكلام لأنهم يطحكون عليكم تكون رجعتم الى عصر الكهوف ايام الأجداد امازيغ تكتبون بطلاسم السحرة على انها ابجدية الامازيغ العلماء الغارقون في الشعوذة احلموا لعل في الحلم تجدون الفائدة لا نحرمكم من الحلم الجميل ان فضلتم لغة رعاة البهائم لا عيب في ذلك .
علم القياس:
الائتلاف الوطني لترشيد الحقل اللغوي = الائتلاف العربي لتعريب العرق الامازيغي.
واعتبر الائتلاف الوطني لترشيد الحقل اللغوي الفصحى والدارجة" وجهين لعملة واحدة=ونعتبركامازيغ اللغة الامازيغية واللغات:تاريفيت ،تشلحيت وتمازيغت اوجه لعملة واحدة.
مطالبا الجهات المعنية بفتح "حوار هدفه بناء سياسة لغوية وطنية قابلة للتفعيل على المدى القريب والمتوسط والبعيد=نطالب الجهات المعنية بفتح "حوار هدفه بناء سياسة لغوية متنوعة:الامازيغية والعربية وطنيتان(حسب الدستورالجديد)قابلتان للتفعيل على المدى القريب والمتوسط والبعيد
مبرزا أنه "لا يرى مانعاً في استعمال اللغة الأمازيغية والدارجة العربية لدعم وتسهيل تنشئة الطفل الاجتماعية، من خلال برامج التعليم الأولي"=نبرزأنه "لا نرى مانعاً في استعمال اللغات الأمازيغية واللغة العربية سواء الفصحى او الدارجةلدعم وتسهيل تنشئة الطفل الاجتماعية، من خلال برامج التعليم الأولي
Tant que nous gaspillons nos énergies à nous humilier les uns les autres,nos esprits seront détournés des nobles objectifs.Nous resterons au stade de qui l emportera sur qui et pas qui produira quoi?!Les querelles intestines broient les efforts et chauffent les esprits constituant ainsi un terrain propice à la violence!C est le cerveau qui invente,la langue ne fait qu enregistrer la découverte.Aiguisons donc nos cerveaux pour honorer nos deux principales langues Taarabt et Tamazight
"الائتلاف الوطني لترشيد الحقل اللغوي "
لاول مرة اسمع هذه المنظمة المسكينة الوهمية(وقيلة كتوحمي) لكن يبدو لي كانها اثر علال الفاسي…لما لا تستبدلين الاسم كما قال صاحب القياس :الائتلاف العربي لتعريب القومية الامازيغية..
والله من الجيل الذي اندم على تعلم العربية لكن هيهاة فرضت علينا!في المدرسة الان افظل لوكنت راعي الغنم..
ما نطلبه اليوم هو تجريم التعريب !!!وحذف هذه الجمعية المهلوسة
اذا المغرب بلد ديمقراطي فعلا فالمسواة في كل شي هو الحل:1- في اللغة: العربية واللغة الامازيغية يجب ان تحضيان نفس المكانة في التعليم الاساسي والاعدادي والثانوي والجامعي…2-في الاعلام:(12ساعةtv8) لامازيغ و snrt1,3,4,5,6…midi1 2mللعرب
3-في العدالة:كم من امازيغي ذهب له حقه باللغة…
4-في التتويج :من يمثل او يغني بالعربية اكثر تتويجا…
5-في الادارة ادا لم تتكلم العربية فلى يمكن قضاء الوثيقة…
6-في الوظيفة:لماذا يتم اختيار من يتكلم العربية…
7-في الهوية:المغرب امازيغي وعربي ينتمي الى شمال افريقيا ليس مغرب عربي…
8-يجب الا حتفال بالاعياد الامازيغية كما العربية…
si une bonne fraction des marocains ne comprend pas l'arabe classique c'est la faute de la politique de l'éduction nationale car oubien ses résponsables sont incompeétants oubien ils ont fait éxpret???.Actuellement il s'git ,à mon avis,d''un autre os pour détourner le peuple du vrais debat sur les questions économiques et démocratiques
لتفادي هذا الضجيج واللغط وجب خلق 3أنواع من التعليم .
-تعليم بالامازيغية من الاساسي حتى العالي وليتحمل الامازيغ في وضع لبنات هذه اللغة حتى تتمكن من احتواء كل العلوم من رياضيات وفيزياء واقتصاد وعلم الحاسوب…..الخ
-تعليم يعتمد اللغة العربية وليتحمل العرب بوضع ما يلزم لتكون هذه اللغة مواكبة لتحصيل المعرفة العلمية
-تعليم يزاوج بين احدى اللغتين الوطنتين واحدى اللغات الاجنبية(الانجليزية او الهندية او الصينية)
وهكذا يصبح المغرب مبلقن في لغات تعليمه مادام اتفق المغاربة على ان لا يتفقوا.
نعم, لغة التدريس يجب أن تكون هي الفصحى في كل مستويات التعليم، مع تعلم اللغات الأجنبية المفيدة في البحث العلمي".
أنا أفضل الإنجليزية.
.We love Arabic langauge
دعوة الى تعليم الجنس ثم بعد تعليم الدارجة والله بعض اذاعات السمعية عند تعليق على مقابلة في كرة القدم بدارجة كيضرب الكرة كيفرابي البالون لا يردون محاربة اللغة العربية بل يريدون محاربةً كتاب الله من يريد انجليزي go to usa sorry you do not have avisa they hit you way you love them
ان ما نرى من عوائق لتفعيل الامازيغية :مثل هذا "الائتلاف الوطني… "راجع بالاساس الى العوامل التارخية:
1ـسياسة التعريب:في الوقت الذي يقاوم الامازيغ الاستعمار:الخطابي،موحى اوحمو؛اوبسلام وايت باعمران …ذهب علال الفاسي وحزبه الى تعريب العرق بعد الاستعمار واباءنا لا تهموهم السياسة بحثا عن العمل وتم ماتم!
واستمر التعريب باشكاله الى ان تم:إعلان الحسن الثاني في خطاب 20 غشت 1994 عن ضرورة تدريس اللغة الأمازيغية للطفل المغربي..ـ
وقمة "أجدير" بالأطلس المتوسط حيث الاستماع إلى خطاب الملك محمد6الذي يبشر بإحداث مؤسسة "المعهد الملكي للثقافة الأمازيغية"
ومانرى اليوم من معوقات لتفعيل الامازيغية ،من تضليل وتهميش الامازيغية… راجع الى الصمت الامازيغيالذي طال ابان مرحلة التعريب!!
لذلك لهم المألوف في التعاطي مع هذه اللغةو الثقافة الاصلية للمغرب( كما في التاريخ،لكن جيل اليوم مثقف وواعي فكفاكم والا سوف ترون ما لاتحمد عقباها!!!!!(نقاش مفتعل،)اي الاستلاب؟؟؟؟
'تتمة
لكن مغرب اليوم ،بقيادة محمد6 نصره الله بلد متفتح من اللغة والثقافة…ففرضيتك ايها "الائتلاف الوهمي…"دغمائية وغير قابلة للتفعيل فطبقوهايا أعضاء الائتلاف على اولادكم في منازلكم!
كخلاصةالقول، نطالب الجهات المعنية بفتح "حوار هدفه بناء سياسات لغوية وطنية قابلة للتفعيل على المدى القريب والمتوسط والبعيد".مبنيةعلى على
إخراج المغرب من أزمة الفوضى اللغوية التي يعيشها ،والحل الوحيد التوافقي والمنطقي والعادل والشمولي هو التعدد اللغوي والثقافي كما اشار موحى الناجي
نقراو بالاشارة باش كلشي يبقى على خاطروا
هادوك الناس الي بغإو يدرسو بالدارجة كايحنو للاستعمإر وداك عيوش واش شي مرة كان مدرس فشي قسم المشاكل كلها الى بغيتو الحل اسندوا الامور الى اهلها ماشي الى سفهاءها وهم رجال التعليم في مناضرة وطنية ماشي باش يشربو اتاي والغاتو ولكن باش يوجدو الحل
بصراحة خليط من الافكار والبرامج..الامازيغية من جهة بالرغم من الاختلاف المتباين بين اهلها فا انا امازيغي ولا افهم شيئا في الريفية او تاشلحيت…تنضاف اليها الدارجة هده الايام..كل شيء متعمد ومقصود مجموعة قامت بطبخ بعض رموز الطلاسيم والشعوة القديمة وسمتها بتيفناغ…وارادت بها لغة لسكان المغرب فدخلت في صراع مع العربية..نفس شيء جاء عيوش للاشهار ونادى بالدارجة…ليكتمل مشهد الوقيعة بين المغاربة بعضهم البعض..العالم يتكلم اللغاة الحية ونحن لازلنا لم نجد البوصلة بعد..الامازيغية هي الحل عفوا الدارجة هي الحل..لم نحقق شيءا بالعربية التي نتداولها مند قرون فمادا عسانا نحققه بالامازيغية والدارجة..وليدة هده الايام ام اننا سنقدمها لاجيال المتعاقبة
الاشكالية في العقليات وفي المناهج وفي السياسات العمومية..شاهدو الغرب بالرغم من الاختلاف فالحروف اللاتينية هي الاصل.ومع دلك هناك تطور وازدهار
كل من يدعو إلى ما يدعوإليه هذا إنما يريد سوءا بهذا البلد و شعبه . سلخ الإنسان عن أصله وخلط الأوراق عليه يابتدء من اللغة
ازوا
كلشي منحط وعنصري فهد لبلاد هاد لي كتبو هدا المقال تلقاه ساعة اهو كيصحح الا ميكون كتبوه شي 5 او اكتر نفاق عنصرية تبعبة
الحلزونة يا ما الحلزونة…….ميدان التحرير ميدان التحرير هكدا الدراسة بالدارجة. ا فين ا عشري، كينشي ول غي الفرشي، ربو دالي رزقي …………ا زيد ا زيد…….التدريس بالدارجة بحال وزارة السياحة في افغاتستان……….لا يمكن التقدم بدون الغة الام يجب ان نعلم الفصحى للاطفال عند الولادة والدراسة بها و التكلم بها في الشارع و الانتاج العلمي و المعرفي بها واللغات الاخرى للتواصل ليس الا.